| Bemutatkozás: |
Egyetemi oktatĂłkĂ©nt, nyelvtanárkĂ©nt, fiatal ĂşjságĂrĂłk tanárakĂ©nt Ă©s szĂĽlõkĂ©nt a tanulási problĂ©mák sokfĂ©le formájával találkoztam az elmĂşlt harminc Ă©vben.
Ezek azonban legtöbbször visszavezethetõk valamilyen, általános iskolás korban törtĂ©nt "elakadásra", egy vagy több kĂ©szsĂ©g hiányosságaira. Azt tapasztaltam, hogy aki nem ismeri a hatĂ©kony olvasási technikákat, az nem tud megbirkĂłzni a sok ezer oldalas egyetemi tananyaggal. Aki nem tanult elĂ©g memoritert, verset, szinte kĂ©ptelen rávenni magát a rendszeres szĂłtanulásra. Aki nem tanulta meg Ă©s nem gyakorolta legkĂ©sõbb a felsõ tagozatban az önállĂł, cĂ©lirányos informáciĂłgyõjtĂ©st, esszĂ©-dolgozat Ărását Ă©s elõadását, az szinte remĂ©nytelen helyzetbe kerĂĽl a fõiskolai, egyetemi vizsgákon.
A tanulás tudományával ezeknek a tapasztalatoknak a birtokában az utĂłbbi Ă©vekben kerĂĽltem közeli kapcsolatba. Elsõ diplomámat a Budapesti Közgazdasági Egyetemen szereztem, ugyanitt doktoráltam, majd tudományos ösztöndĂjaskĂ©nt szociolĂłgiával, politolĂłgiával Ă©s pszicholĂłgiával foglalkoztam. Miskolci BölcsĂ©sz EgyesĂĽletben hat Ă©ven át tanĂtottam gyakorlati ĂşjságĂrást, Ă©s szociolĂłgiát fõiskolai hallgatĂłknak.
Több Ăzben tartottam ĂşjságĂrási kurzusokat helyi lapok munkatársainak. NyelvtanĂtási tapasztalataim szerteágazĂłak, nyelviskolában, fõiskolán Ă©s magánpraxisban majd kĂ©t Ă©vtizede oktatok angolt Ă©s nĂ©metet. HĂşsz Ă©ven át töltöttem be kĂĽlönfĂ©le vezetõi, szerkesztõi beosztásokat a Magyar Távirati Irodánál, dolgoztam gazdasági napilapoknál, szerkesztettem szakmai folyĂłiratokat. Jelenleg a www.tanulasmodszertan.hu oktatási portált kĂ©szĂtem Ă©s tanulási trĂ©ningeket tartok.
|
