Ekkor pedig sokszor az instant megoldások felhasználása a jó megoldás, és pont az a hiba, ha fölöslegesen feltalálja spanyolviaszt a mérnök.
 
Nem kell feltalálni a spanyolviaszt. Sokszor elég, ha a rutin feladatokat a már ismert építőkockákból rakjuk össze, de ilyenkor is illik legalább végig gondolni, hogy az ár/érték viszonyba belefér az a megoldás, amit ajánlunk, vagy esetleg lehet jobbat is ajánlani. A jobb ilyenkor általában az olcsóbb gyárthatóságot szokta jelenteni. (Kevesebb alkatrész, kevesebb ellenőrzés, alacsonyabb szakképzettségű melós akalmazhatósága, egyszerűbb automatizálás, stb...)
Viszont azért az is ritka, hogy csupa panelből összerakható feladat van. Az olyan feladathoz meg felesleges mérnököt alkalmazni, amelyik feladat szerepel valamelyik példatárban, vagy legalább is nem kéne a mérnöknek büszkélkednie vele.
A jelenlegi oktatási rendszer sajnos inkább varázslóképzőnek tűnik, mint szakmailag valóban művelt mérnökök képzésének.