gondolom az nem nyugtat meg, hogy ellenpéldaképp azt mondom, hogy errefele nincs megkülönböztetve a gyerekek? Inkább segitve. (iskolaigazgató a volt általánosiskolai osztálytársam, ismerem). Ennek ellenére nem törik magukat a romák a tanulással. Valahogy nem érzem annak az igazát, hogy nagyon tanulni akarnak, csak nem engedik, akadályozzák öket. Pontosan azt a tiz százalékot látom, amit mindig emlegetünk. Tucat roma gyerekből pont egy felelt meg annak, hogy kevesebb igazolatlan orája legyen, mint az átlag. Ez mit mutat?