"1) nincs általánosan elfogadott minimum követelmény, hanem van egy elviekben komoly követelményrendszer, amit a gyakorlatban nem tartanak be."

Nekem egy tanszékvezető konkréten szembe megmondta, hogy a durva, értelmetlenül nagytömegű adatot visszakérdező, szigorú szigorlatnak egy értelme van: "Valahogy csak szelektálnunk kell" Újkori szigorlaton 22 indulóból mindjárt az irásbelin 21 elégtelen... :-)

"2) az egyes korszakokról nincs átfogó képet adó előadás, csak egyes részkorszakokról. szerintem ez hiba."

Sőt. egyes korszakok teljesen kimaradnak az oktatásból. Lásd a magyarság kalakulása és ahonfoglalás csak 2 éve teritéken. De pl. a Kárpát medence honfoglalás előtti története teljesen hiányzik. A római Pannonia tételkérdés-szintjén benne van a kérdés listában, de senki nem tartott róla órákat szintén úgy 2 évvel ezelőttig. Szigorléaton pedig nem kérdezik.
De úgyanigy nem tart órákat senki pl. a Diadokhoszok koráról, és nem is kérdeuzi vissza ezt az anyagot. A görög rörténelem kimerül a Peiszisztratosz-Kleiszthenész-Szólón-Periklész tengelyen.

A mükénei, korai görög kor pedig még emlitve sincs.

"3) egyes esetekben a tanárok felkészültségével is vannak gondok"

He-he.

Kozma Béla fél-egyórás késései :-)

De ez csak teechnikai problem.. de pl. volt, hogy egy PhD-s csinibabát, izé, oktatót inekem kellett kisegitenem, mint diáknak.. :-)

"4) a megnőtt halgatói létszámot a szak infrastrukturálisan sem teljesen tudja kezelni."

Örök emlék a PBÚ-ról: majdnem tömegkatasztrófába fordult az 1999 szeptemberi ókori tárgyfelvétel.... volt ott minden: epilepsziás roham, megtaposás, üvegszekrénybe lökés......