"Szóval csakugyan ilyenekkel kellene kezdeni, az alapokkal,"

na igen. én nem voltam könyvtárbajáró emberke, és igyekeztem húzni a beiratkozást, de harmad év táján muszáj volt. de a mai napig idegenül érzem magam a könyvtárakban, mert soha senki nem magyarázta el, hogy egy komolyabb könyvtár hogyan is működik.
referátumok: ott meg az volt alapvetően a baj, hogy földrajzon egészen mások a formai követelmények. ott pl. nem szokás lábjegyzetelni, csak forráshivatkozni. (szerintem értelmesebb mellesleg, de ezt nyilván nem én fogom eldönteni :) )

"na meg szerintem egy 10 órás gyakorlattal, csak úgy beülni és hallgatni valódi iskolálban a tanítást...Mindjárt az elején eldölne a kérdés ki akar tanár lenni. "

hát ennek szerintem nincs akkora jelentősége, az ELTE történelem nem tanár szak, a történész diplomához kiegészítésként lehet megszerezni a tanári képesítést.
de a jelenlegi szisztémában eleve több embert vesznek fel bármely tanári szakra, mint amennyi tanárra lenne szükség az adott tárgyból,és a többségből nem is lesz tanár.
inkább azt kellene, hogy tanári szakokra való jelentkezéskor (felvételi, vagy ha beindul a bolognai rendszer, akkor szakirányválasztáskor) legyen egy alkalmassági vizsga.