A gyakorlati vizsgán szűrik és az óvodai gyakorlatok folyamán a jelöltek és a gyakorlatvezetőik folyamatosan kiértékelik az óvónőjelölt szereplését. A több hetes gyakorló-óvodai és az egy hónapos terepgyakorlatokra gyakorlati jegyet kap.
Munkába állva az óvónő munkáját a vezetői látogatások alkalmával ill. a minőségügyi auditokon mérik, évente a szülők kérdőíveken értékelik.
Így is átmehet persze a szűrőkön több nem odavaló nevelő- de jó eséllyel kiszűri a rendszer a legtöbb problémás jelöltet (óvónőt).

A nevelés elsősorban nem hatalomgyakorlás, hanem megfigyelés, adatgyűjtés, és ennek megfelelő fejlesztés. A "hatalmi pozíció " valójában szolgálat: orrfújás, popsitörlés, altatás, etetés, öltöztetés, éneklés, dramatizálás, rajzolás, torna, mese...stb. A "hatalomgyakorló" eszközök ( jutalmazás, dícséret, megrovás)alkalmazása valójában a sok gyerek irányításához, a biztonságot adó fegyelemhez, a bíztatáshoz és a visszatartáshoz kell.