A topikban a lényeg, hogy a saját gondolataimat akarom leírni pár dologról, amiket már nagyon unok, illetve amiket értek, és csak azt nem értem, miért úgy vannak ahogy.
Röviden a cigány magyar "problémáról", a monetáris rendszerről és pár dologról írnék. Mivel itt a leírásban nem tudom megformázni a szöveget, ezért a lényeg az első, kb 5 hozzászólásomban lesz. A véleményetekre kíváncsi lennék, ha van kedvetek, válaszoljatok.
Szerintem pedig a nyolc osztály kell. A 4 eleminek csak a mai világban semmi értelme nem lenne...
Olyan meg nincs hogy nem akarok tanulni. Sőt ebben a korban kellwne a tanulást megszerettetni a gyerekekkel. Hozzáteszem, a mostan rendszer erre alkalmatlan. Az én generációm nagy részével gyakorlatilag megutáltatták. Mostanában pedig azért tanulsz csak, sok esetben olyat is amit nem szeretsz, hogy legyen pénzed... sajnos. Pedig kicsinek szinte minden gyerek jó valamiben, amit továbbfejlesztve akár boldog emberré is válhatna.. Ez a szülő és a tanár felelőssége is azért, bár inkább a tanáré, osztályfőnöké.udom, ez álomvilág, de ha az csak fele részben sikerülne, sokkal boldogabb emberek mászkálnának az utcákon
Igen, szoktam. Mivel erre voltam/vagyok szocializálva, hogy ez jó dolog. És ebben a világban tényleg jó, több pénze van az embernek. De nem tudom van e ara kimutatás, hogy a kamatok miből jönnek össze, és a bank ezen mennyit keres.
A gondom inkább a kihelyezett hitelek kamataival van. Devizahitelek pp. Vagy akár a forinthitelek is. A bank szerintem kevés kockázatot vállal, és ha gond van azt át terheli az ügyfélre... Hallom egfolytában, ki mennyivel fizet többet. Egyébként a visszafizetés kamata, még így is pofátlanul magas. Viszont a jelzálog hiteleket megEgydolnám..., de legalább annyit, ha árverezni kell a házat, azt ne a bank csinálja, és adja el fillérekért. Azt a tulaj, vagy egy ingatlaniroda tegye... de legalább 1 év türelmi idő legyen eladni.
Nagyrészt egyetérte Veled, a bukásokkal is. Szerintem jò ötlet. A pedellus is, és tényleg, ilyenek voltak, csak a szó nem jutott eszembe. Egyébként a kamerákat, a nagyon rossz hírű sulikban bevezetném, de legalábbis szavazásra bocsátanám a szülők közt. De csak azok szavazhatnának, akiknek a gyereke nem követett el semmilyen "csintalanságot"
Akkor viszont legyen legalább annyi joga a tanárnak, hogy elküldje haza. De ne maradjon a suliban, az osztályban. Ha már máshogy nem fegyelmezhet. Amúgy nehogymár eg vajda kelljen hozzá...
Legyen úgy. De szerintem a segílyrendszer átcsoportosításával is megoldható lenne. A deviszázezrekre most is elköltjük a létminimumot, részben ropogós készpénzben, részben természetben, részben kárértékben. Nem hiszem, hogy ha Trianon után nem rokkant bele az ország Klebelsbergbe, akkor most ne lenne mibül megtanítani köszönni, írni, olvasni, beszélni, számolni, konfliktuskezelni a rászorulókat.
a speciális nevelési igény nagyon széles tünetegyüttessel rendelkező gyerekeket foglal össze. ezeknek egy része gond nélkül beilleszkedik a későbbiekben. mi alapján rekesztenéd ki őket teljesen a normál életből? a határok nagyon bizonytalanok ám!
,,Én úgy csinálnám, hogy "egy bukás nem bukás", a 2. után már speciális iskolába kelljen járni, a 3. után pedig internátusba egészen addig, amíg nincs szakmája az illetőnek. Ha 60 évesen lesz, akkor 60 évesen. Börtönből sem engednék ki senkit nyolcelemi és szakma nélkül, akkor sem, ha csak 30 napot kapott."
Benne vagyok,ha nyugdíjcsökkentésből,közszféra bércsökkentésből lesz fizetve ...
Jól tetted, hogy újranyitottad a topikot olvasható módon.
"nem vagyok még idős, 30 at taposom, de most már azt érzem, tudok véleményt formálni"
Ajjaj, a mejkamban is ez volt, 30 éves koráig ne politizáljon az ember, ha nem akar egyfolytában ellentmondásba keveredni :)
"Megoldási javaslatok:
1. Kamera felszerelése a folyosókra, tantermekbe."
Teljes mértékben ellenzem. Ne szabjuk már a devikre az országot! A személyiségi jogok igenis fontosak. Rengeteg iskola van, ahol nincsenek devik egyáltalán. Ezekbe vagy felvételizni kell, vagy dellázni, de leginkább mindkettőt.
"2. Iskolarendőrség. Testépítőkből, de legalábbis egészséges erős vidéki emberekből felálló csapat."
A többi iskolába sem valók a kamerák, pedellusokra viszont valóban szükség van. De csak ahol tényleg probléma a deviancia, vagyis mint kivétel, nem mint főszabály. Akkor is, ha több a devis suli, mint a nemdevis.
"Nevezetesen a bentlakásos iskolát, "különleges" bánásmódot igénylő, rossza háttérrel rendelkező kicsik számára."
Igen, kellenek ilyenek aozoknak a gyerekeknek, akiket bűnözőnek, semmirekellőnek nevelnek a bűnöző, semmirekellő szüleik.
Én úgy csinálnám, hogy "egy bukás nem bukás", a 2. után már speciális iskolába kelljen járni, a 3. után pedig internátusba egészen addig, amíg nincs szakmája az illetőnek. Ha 60 évesen lesz, akkor 60 évesen. Börtönből sem engednék ki senkit nyolcelemi és szakma nélkül, akkor sem, ha csak 30 napot kapott.
Meséld el, miért jó az átlag gyereknek, ha SNI-s gyerekekkel jár egy osztályba, akikkel nem foglalkozik egyénileg senki? Szerinted nem akadályozza a normál gyerek előrehaladását?
Én azt vallom, hogy a tanár legyen következetes, céltudatos, és nem utolsósorban határozott a tanítványával szemben. Talán ezt alapfeltételnek szabnám ki a pedagógusképzésben. Én nem hiszem hogy a kamera megoldás lenne. Azzal csak áthidalunk valamit, de nincs neveltetési célja. Én bizony a sulikba komoly rendszabályokat vezetnék be, amitől a gyerekek rendszerességet illetve rendet tanulnak és persze ezzel tiszteletet.
nem tudom, milyen tiszteletet vársz el a tanulóktól, ha úgy működnek a szülők, hogy mindenki hülye, csak a mi józsikánk az egyetlen szép és ezt a gyerek előtt is előadják. a dolog ezen része bőrszíntől független.
azon túl, hogy tudok olyan esetről, ahol a vajda vitte vissza a gyereket, hogy bocsánatot kérjen a tanítótól.
Játszunk egyet, vedd úgy, hogy de. Akkor mit válaszolnál, ha ezt kérdeznék Tőled? Például egy egyszerű falusi ember? Tényleg érdekel, hogy vezetnéd elő.
Ha kérnék egy listát arról, tételesen felsorolva az államadósság kinek megy? Ha van ilyen akkor kérlek mond meg hol találom...
Nem az elsősökről szóltam, vagy ha így jött le akkor bocs. Bár tény, hogy egy határ ott is van. Például hogy egy kicsi elsős korára már magától tudja végezni a dolgát.. Ezt nem egy tnárnak kell megtanítania. Legalább egy értelmes, összetett mondatot ki tudjon mondani... Alapból ezt sem a tanárnak kell megtanítania, neki csak csiszolnia kellene..
Ne kelljen megtanítani a fogmosásra, az alapvető higéniai szokásokra és még sorolhatnám. A kolléganőm tesója tanárnő. Kissebségi osztályt kapott. Elsőben ez volt a tananyag... szerinted?
Felsőbb osztályokban pedig
- a tisztelet mások iránt otthon tanulandó
- nem ütlegelem a tanárt otthon tanulandó
- iskolába tanulni járok nem zenét halgatni enni beszélgetni az órákon otthon tanulandó
- ha kell valami kérek és nem követelek otthon tanulandó
Tuti kihagytam pár dolgot, de a kérdésem. Ha ezzel megy el a tanórák fele, akkor nem sérül annak a diáknak a tanuláshoz való joga, aki éppen figyelni szeretne?
Szerinted? Menj el bármelyik olyan iskolába, ahová ilyen gyerekek járnak és nézd meg magad. Halgasd meg a tanárokat...
Ezt otthon KELL elkezdeni, vagy a szülő nem alkalmas gyereknevelésre..
Nezd meg, hogy ki vasarol allamkotvenyeket - ok azok. Az allamkotveny az olyan hitel amit az allam vesz fel barkitol akinek penze van, es neki fizeti a kamatot ... amit aztan toled szed be adok formajaban. A vevonek pedig onnan van penze, hogy emberek dolgoztak - peldaul a nyugdijalapjukat befektettek. Ha az allam nem vesz fel hitelt, nincs kamat - ennyi.
Pont ez a baj, hogy sokan biznisznek tartják a gyerekvállalást. Mivel pénzt kapnak érte...
Inkább valami bérhozzájárulásként kellene adni 2 gyerek után.
Nem vagyok szigorú a bentlakásossal, mert nem akarom büntetni a rendesen tanulni akarókat. Sőt, ez nekik is segítség, mert ha otthonról kiszakadnak, talán szocializálódhatnának.
Vagy eleve szegregálni (bármennyire is szitok szó lett ez) külön osztályokba, és/vagy épületekbe ezeket a gyerekeket. (De akkor oda tanító/nevelőnek minimum egy Fekete Laci, vagy Nick Árpi kellene...)
Nem értek egyet, nem maradjon a családban, mert ott csak a rosszat kapja.
A jó viselkedés jutalma, hogy zavartalanul tanulhatsz. A rosszé hogy esetleg kitessékelnek. Nem szotyi, és ajándékozás, hogy jól van kicsim ma suliban voltál, és nem kötöttél bele semmibe kapsz egy csomag szotyit...
"Ja még valami, miért kell az egészséges, erős (esetleg testépítő) embernek vidékinek is lennie?" Amikor írtam, egy olyan ember képe jelent meg előttem, akit még pestről vidékre lemenve láttam. :) Innen jött. De ez persze nem lehet feltétel.
A testépítő sem, de jó fizikumú legyen, hogy megszólalás nélkül is legyen tekintélye, és ne merjenek kötözködni vele.
A fradi B közép fizikálisan oké, mentálisan nem. Nem verekedni kellene oda az illető, hanem hogy a puszta jelenlétével tegyen rendet...
1 azt tudom mi a pénz. Voltam közgáz órán. Sőt fősulin is tanították. :)
De hányféle pénz van? Amit írtál az oké. Az a reálgazdaság. Ott tényleg termel valaki valamit, azt eladja kereskedik vele, tiszta sor.
de mi van az értékpapírokkal, a spekulációval, hitel pénzel, meg mindennel (tőzsde pl.) ahol a "pénz" mögött nincs semmi csak fogadások, hogy ez az értékpapír egy hét múlva vajon mennyit fog érni...
Ezzel van bajom,mert a számik ebben a részben nem mutatják azt, szerintem, hogy mennyit termeltél igazából, hanem azt hogy mennyire tartják ezt mások... Mire spekulálnak, fogadnak.. Emiatt van drágulás vagy épp csükkenés. Ezzel van bajom. A pénz fogalma stimmel..
Nézd meg. Nálunk is így megy, legalábbis én így érzem. Ez csak egy videó, sok van még fent. ..
4.
Akkor fizesd meg az amortizációt. :) De ez nem kamat., ez az amire Te értékeled az álatal elő állított terméket. Megtermeled előállítod, megnézed mennyiért adod oda. buszért is fizetek, de az sem kamat, hanem a hozzájárulás a busz fenntarthatóságáho, és a sofőr béréhez. Ez megint nem kamat. De ezekkel nincs is baj.
Nekem a banki gyakorlattal van bajom. Ne érts félre nem vagyok bankellenes. Kell olyan intézet, amin keresztül az emberek pénzhez jutnak, ami teríti az emberek között. De a pénzt a bankok csak használhatnák. Ha itt valaki kölcsön ad valamire, és valamivel többet kér vissza az kamat. És ezzel megint nincs baj. De a kérdés az, hogy a bank honnan kapja a pénzt? Neki mibe kerül ezt előállítania? Még az is rendben van, hogy a bank a meglévő pénzállományánál nagyobb összeget helyezzen ki. Na itt már baj van, mert konkrétan nem tudom, nálunk ez a szorzó mekkora, de 2 nél biztos nagyobb.
Ha meg elbukja hiteleket, akkor a MI pénzünkből amit adóban befizetsz megmentjünk. DE a hiteledet tovább fizeted, nem engedik el, és akamatot sem, csak másik banknak tartozol. Na ez nem tetszik.
A másik pedig az államadósság, és annak kamatai. Határ a csillagos ég. Lassan tanuld meg azt a számot kimondani, ahol 30 nulla van a szám után.. Akamatos kamat.. Leginkább ez zavar..r
5 Ebben részben igazad van. Tényleg az emberhez tartozik, hogy minél többet és többet akar. És pont ez a baj is, szerintem. Ezért kéne ezt valami módon szabályozni. Ne lehessenek egyetlen emberé egész országok, mert már lassan itt tartunk. Apiacot szabályozni kell, mert ez így hosszabb távon nem lesz jó.
Feltetted a kérdést kinek is tartozik mindenki, miért nő az adósságállomány szinte mindenhol? Az államadóság kamatos kamata miatt, nem? ezt a kamatot nem akarnám én fizetni...
Szamomra az a regi megoldas lenne a szimpatikus, hogy 4 elemi a kotelezo, a masik negy ingyenes opcio, de nem mindenaron ... csak azert ezt is, hogy el tudja olvasni "bejarat" meg "kijarat", tovabba hogy ne szarjon a jardara. Ezt kovetoen azt kezdene a tanultsagaval amit akar, termeszetesen ehhez meg szukseges a rendkivul ritka es minimalis segely, valamint nagyon sok BV intezet es dologhaz. De Europa es kozte Magzarorszag elen jar abban, hogy meg akarja menteni a zembereket sajatmaguk elol, szandekuk ellenere tanitattni akarja oket azok penzebol akik maguktol is tanulnak es dolgoznak. Ki van fordulva magabol ez a kibaszott vilag, a nyul viszi a puskat, a befott teszi el a nagymamat, gyerek veri el a pedagogust - nem is lesz ebbol mar semmi a kovetkezo par evtizedben. Nem vezet a megoldas fele egyetlen ut sem.