Nyíregyháza - A Zelk Zoltán Általános Iskola tanárai, diákjai és azok szüleit is aggodalommal töltik el a nyíregyházi közgyűlés januári ülésén elhangzottak, mely szerint az oktatási intézményhálózatot felülvizsgálatára került sor.
A tervezet szerint egy kül- és egy belterületi általános iskolát is bezárnának, és bizonyos információk szerint felmerült a Zelk iskola neve is.
Konkrét döntés azonban még nem született, erre február 26-áig még várni kell, ugyanis csak akkorra készül el az intézményhálózat szakmai elemzése.
Jelenleg a szakmai elemzés folyik, s annak elkészülte után kell majd az önkormányzatnak, a képviselőtestületnek a döntést meghoznia.
Döntés nincs, előrelépés van a Zelk-iskola ügyében
Nyíregyháza - - Döntés még valóban nincs, előrelépések azonban vannak – mondta el a Zelk Zoltán Általános Iskola igazgatója, Bodnár Tiborné.
Mint ahogyan arról már több alkalommal beszámoltunk: a megyeszékhely közgyűlése januári ülésén az oktatási intézményhálózat felülvizsgálatáról döntött. A tervezetben egy kül-és egy belterületi általános iskola bezárása szerepelt, s természetesen azonnal megindultak a találgatások. Elterjedt a hír, amely szerint a Zelk az egyik „áldozat”. Az intézményben tanuló diákok szülei, illetve a pedagógusok pedig megjelentek a polgármesterasszony által tartott hétfői fórumon, ahol azt a választ kapták: döntés még nincs.
- Döntés még valóban nincs, előrelépések azonban vannak – mondta el lapunknak az iskola igazgatója, Bodnár Tiborné. - A már említett közgyűlést követően az általános iskolák igazgatóinak tartott értekezleten a bezárásra ítélt belterületi iskolaként a Zelket jelölték meg annak ellenére, hogy az ott folyó szakmai munkát mindenki kiválónak tartja.
- Két érv hangzott el: az egyik az, hogy a város északi peremén nyolc, déli peremén pedig hat általános iskola van, az előbbi részen tehát csökkenteni kell. A másik érv a gyermeklétszám-csökkenés volt – jelenleg 457 gyerek tanul nálunk, ez az elmúlt évihez képest 13-mal kevesebb, bár három nyolcadik osztály ballagott, és két első osztályt indíthattunk. Azt gondolom, ez kevesebb, mint a természetes csökkenés.
Most úgy tűnik, az önkormányzat is belátta, hogy az iskola specialitásai- kéttannyelvű német, emeltszintű angol, informatika képzés, atlétika, tollas-, kosárlabda, úszásoktatás- olyan értékek, melyek nem szüntethetőek meg egyik pillanatról a másikra. A folyamatos egyeztetések nyomán azt látjuk, hogy az iskolabezárásnak van alternatívája, s hogy folytathatjuk programjainkat.
A Zelkben zajlik az élet
Nyíregyháza – Az utóbbi években rendszeresen foglalkozott a média a Zelk Zoltán általános iskola tanulmányi és sporteredményeivel, a színvonalas rendezvényekkel, a megyében kuriózumnak számító német kéttannyelvű oktatással.
Emiatt is érte váratlanul a szülőket, a pedagógusokat, a gyerekeket, hogy az iskolarendszer felülvizsgálatakor az egyik lehetséges alternatívaként a Zelk bezárása is felmerült.
Az intézményben ennek ellenére a megszokott rend szerint zajlik az élet, folyik a munka. Február 13-án 8 órától nyílt tanítási napot tartanak a szülők számára, akik megismerkedhetnek az iskola életével, a pedagógusokkal, s több tanítási órán is részt vehetnek.
Eddig 41-en jelezték, hogy a következő tanévben ebbe az intézménybe szeretnék íratni gyermeküket. Február 19-20-án, illetve 26-27-én fél öttől nemcsak őket, hanem minden leendő elsőst várnak iskolahívogató foglalkozásaikra.
Hanem, mert biztos sok gond lesz az onnan máshova menő kölkökkel, de szétszórodva talán a városba nagyon esélyük lesz egy normális iskolába járni. Nem húzza vissza őket a környezet.
Vagy csak én szeretném hinni?
Hírzárlat a Huszár lakótelepen?
2007.02.02.
A szegregáció megszüntetésének érdekében előbb-utóbb bezárják a 13-as Számú Általános Iskolát. Egy közgyűlési javaslat szerint ősztől már nem indítanának első osztályt a Huszár lakótelepen. S hogy mit szólnak ehhez az ott élő szülők, tanulók? Az Index-Kelet megkérdezte az ügyben érintetteket.
Lolo Tamás (10) és Tóth Roland (12) még nem értesült az első osztály megszüntetéséről, és arról sem hallottak, hogy bezárják az iskolát. Egy dolgot viszont pontosan tudtak: - Ma nem volt tanítás, mert félévzáró értekezletet tartottak a tanárok. Mi nagyon szeretünk ebbe az iskolába járni, mert egyrészt közel van, másrészt sok barátunk jár ide. Remélem, továbbra is itt tanulhatunk majd.
Péntek délelőtt az Index-Kelet körbekérdezősködött a Huszár lakótelepen. Ottjártunkkor az iskolában félévzáró értekezletet tartottak. Kozmai Istvánné igazgató nem kívánt nyilatkozni az ügyben, megkeresésünkre csupán a kollégájával annyit közölt, hogy nincs mit nyilatkoznia, hiszen egyelőre az ügyben folynak az egyeztetések.
13-as Számú Általános Iskola Tanulók száma: 98 fő
Horváth Erzsébetnek két gyermeke jár ebbe az oktatási intézménybe: - Lehet, hogy furcsán hangzik, de megmondom őszintén: véleményem szerint jó lenne megszüntetni. Egyrészt kevés gyerek jár ide, másrészt a gyerekek nem tudnak megfelelő körülmények között tanulni. Nagyon sok rossz diák nem a tanulásra koncentrál, s a többiek, a rendesebbek számára jobb lenne, hogyha kultúráltabb körülmények között foglalkoznának velük.
Hol változtatna a kormány jelenlegi gazdaságpolitikáján?
- Egyetlenegy dolgot tartanék fontosnak az elkövetkezendő tíz évben, ez pedig az oktatás, képzés, szakképzés, tudomány, kutatás és kultúra együttese. Itt tudnánk igazán kitörni és gyorsabban fejlődni. Nem betanított munkával vegetálni, miközben a nagyon jó munkaerőket elveszítjük. (Origo-Kupa Mihály interjú)
Mellesleg megjegyzem, hogy Kupa abbahagyta az aktív politizálást!
Ez nagyon ízléstelen ide. Ne hasonlítsuk már össze a Zelkes-lelkes tanárokat Gabikával. Nem egy súlycsoport. Nem értem mit akartál ezzel mondani, de úgy érzem kár, volt ezért :(
Na még azért itt egy kis adalék, hogy mire volt jó a kötelező óraszám emelés!
Sérült a közoktatási törvény?
Az oktatási bizottság tagja kitért arra, sok helyről érkezett jelzés arról is, hogy az iskolafenntartó önkormányzatok a közoktatási törvény előírásait sem tartják be, ami szigorúan előírja, milyen módon lehet ezeket az átszervezéseket lebonyolítani, kikkel és hogyan kell előtte egyeztetni. Hozzátette, ezek az egyeztetések sok esetben elmaradnak, a döntéseket törvénytelenül hozzák meg a fenntartó önkormányzatok.
Az MSZP képviselője szerint a szakmai, pedagógiai műhelyeket meg kell őrizni, mert óriási problémák fakadhatnak abból, ha a "fürdővízzel együtt kiöntik a gyereket is". Elmondta ugyanakkor, hogy az átszervezések egyik oka kétségtelenül a gyermeklétszám csökkenése, illetve a 2007. szeptemberétől bevezetendő kötelező óraszámemelés a pedagógusoknál. Az ebből fakadó átszervezések indokoltak, és ezek kezelésére felkészültek, mondta a kormánypárti képviselő. (INDEX)
Tóth Gabi érettségi nélkül tanít február 6. kedd 10:24 [velvet]
Az énekesnőt egy médiaiskola hívta meg tanárai közé Ripli Zsuzsi topmodellel és Gerencsér Tamással, Kiszel Tünde videójának operatőrével együtt. Az intézmény új gárdájának tagjai mind nagyon lelkesek és kihívásnak érzik a feladatot - írja a Színes Bulvár Lap.
Tóth Gabit nem zavarja, hogy tanítványai esetleg idősebbek lesznek nála, úgy gondolja, a médiában szerzett tapasztalatai elegendő hitelességet biztosítanak számára. Vizsgáztatni azért nem szeretne, még neki sincs érettségije.
Ripli Zsuzsi modellkedést oktat majd, és úgy érzi, nem lesz kőszívű a vizsgákon, de azért megköveteli a tudnivalókat. Gerencsér Tamás pedig a videoklip-készítés alapjait fogja átadni, amire szerinte elég garancia, hogy Anettka mellett tanulta a műsorvezetést és -készítést.
A kötelező óraszám megemelése egy célt szolgált, hogy megint kivegyen a pedagógus zsebéből valamit, ami szerintük nem oda való. Plussz kitalálták a színlelt szerződést, ami több ezer pedagógust fosztott meg a számlázás lehetőségétől, magyarul attól, hogy ő más helyen is munkát vállalhasson. Lefordítva, büdös, ha valaki sokat dolgozik. Ne keress annyit paraszt, csak fizess! Kíváncsi lennék, hogy hány pedagógus adta vissza az egyéni vállalkozói igazolványát? Gyurcsány meg közben nyomatja a hülye szövegét a roma telepen, hogy menni kell, dolgozni kell!
Ha tőlem kérdezed, akkor megmondom, hogy bizony én egyetlen iskolát sem zárnék be. Megy itt a nyomulás kormányzati szinten, hogy minőségi oktatás, tudásalapú társadalom, versenyképes tudás, meg mi a túró. Ehhez képest alsó hangon 35 fő osztálylétszámok vannak, csak a legkiemelkedőbb iskolák engedhetik meg maguknak a csoportbontást (azt sem minden tárgyból). Találják már ki, hogy hogy lehet minőségi oktatást csinálni teljes osztállyal? Rúgják ki a pedagógusokat, mert kevés a gyerek, zárják be az iskolákat, mert kevés a gyerek. Így pontosan eljutunk addig, hogy még ezt a kevés gyereket sem lehet majd megtanítani normálisan. A mostani kormányzat kb. az orráig lát, nem tovább. Kell a pénz, nosza vonjuk össze, szüntessük meg, rúgjuk ki. Ez a reform. Baromira nem jut eszükbe, hogy volt Magyarországon egy Klébesberg Kunó nevű pasi, aki nem átalott elmenni a gyáriparos pénzemberekhez és meggyőzni őket, hogy ugyan már, ha versenyképes munkaerőt akarnak, akkor támogassák az oktatást. És lám, azok megtették. És lám, volt egy rakás Nobel-díjasunk. Figyelembe véve, hogy Klébesbergnek a nulláról kellett kezdeni, ez azért nem rossz. Most éppen megyünk vissza az origo felé. Baromira elcsodálkoznál, ha tudnád mennyi írástudatlan van ma az országban. Ennyit a nagyívű reformokról. Aki iskolát épít, a jövőnek épít - szokták idézni a parasztok, de láthatóan magasról leszarják.
A tegnapi lakogyulesen a zelkesek reszerol nagyon intelligens, es jo felepitett, politika mentes hozzaszolasok voltak. Csak gratulalni tudok a felszolaloknak.
Bar e vegkimenetel, azt hiszem, mar ismert, koszonhetoen a rasszizmus altalanos kezelesenek.
Tehát, aki nem akat iskola bezárást, az a ,,MÚLTAT KONZERVÁLJA" :D
Az MSZP városi szervezete csütörtökön a testületi ülésen elhangzottakkal kapcsolatban tartott sajtótájékoztatót Nagy László alpolgármester és Jeszenszki András önkormányzati képviselő egyöntetűen kijelentette: az oktatásnak az árt a legtöbbet, ha politikai felhangok kísérik.
– Az ellenzék a múlt konzerválásában érdekelt, s nem hajlandó belátni, hogy a gyereklétszám csökkenése – 2000 óta közel háromezerrel kevesebb gyerek jár a helyi általános iskolákba – az intézményi struktúra átalakítását is magával vonzza – mondta Nagy László.
Jeszenszki András kifejtette: a tagiskolák tervezett létrehozása nem csökkenti, sőt, nagymértékben növeli az ott tanulók esélyeit, s az intézmények érdekeit szolgálja. A mandabokori iskola megszüntetése kapcsán elhangzott: az első négy osztálya diákjai összevontan tanulnak, az oktatásnak ez a formája pedig a XXI. században nem képes versenyképes tudást nyújtani.
Az oktatási intézményhálózat felülvizsgálatáról szólva Vinnai Győző elmondta: a Medgyessy-Gyurcsány kormány rossz oktatáspolitikája nyomán egyik pillanatról a másikra változtak meg a feltételek, melyek Nyíregyházán is iskolabezárásokhoz, pedagógus-elbocsásátokhoz vezetnek. Kiemelte: az érintettekkel való egyeztetés nélkül nem lett volna szabad nyilvánosságra hozni az átszervezést, hiszen ez elbizonytalanítja a szülőket, gyerekeket, pedagógusokat egyaránt.
Palicz György a kulturális intézményrendszer átszervezése kapcsán elmondta: az intézkedés szakmai érvekkel nem támasztható alá, szerinte a létszámleépítés egyszerű pénzkivonás.
A tájékoztatón szóba került a Városkép Kht.-nál bekövetkezett vezetőcsere is – mint ahogyan arról beszámoltunk, februártól a társaság élén Sőrésné Nemes ÁgnestDiczkó József, az Ipari Park igazgatója váltja. A politikusok úgy vélték: bár a két tisztség együttes ellátása nem törvénytelen, ám erkölcstelen, hiszen a vezető két fizetést vesz fel, ráadásul mindkét poszt teljes embert kívánna.
Nyírturáról nagyon sokan járnak Nyíregyházára dolgozni, így a gyermekeiket is a megyeszékhely iskoláiba hordják, így az ottani jól felszerelt iskola segítségre szorul. A mostani előterjesztés értelmében az intézményben 1-től 6. osztályba járhatnak majd a gyerekek, tagiskolává válik az intézmény, majd a későbbiekben jelölik ki azt a városi oktatási intézményt, ahová lehetőleg már sok nyírturai gyerek jár, ott tanulhatnak majd a 7. 8. osztályosok.
14:43: Az ismertető után kérdéseket tehettek fel a képviselők a napirenddel kapcsolatban. Földesi István arra volt kíváncsi, hogy lesz-e hasonló összevonás még a közeljövőben. Miért nem a sóstóhegyi iskolát választották, hiszen Libabokorból, mely már közigazgatásilag Nyírturához tartozik, ide járnak a gyerekek és az iskola megközelítése sem okozna gondot? Hajzer László kérdése arra vonatkozott, hogy nem lát az előterjesztésben olyan számításokat, melyek arra vonatkoznának, mennyi előnye származik ebből Nyíregyházának
15:04: Bagoly Zoltán, Nyírtura polgármestere elmondta, hogy ez a társulás törvényi kötelezettség, melyet az élet hozott, hiszen a település már a távolság miatt szinte zöldövezeti részként tartozik a megyeszékhelyhez, bár közigazgatásilag külön település. Arra kérte a képviselőket, támogassák a kezdeményezést. Vinnai Győző ügyrendi hozzászólásában azt kérte, hogy szavazás előtt tartson a testület 5 perc szünetet.
15:40: A szünet után Jeszenszki András azt emelte ki, hogy fontos a témában az összefogás, hiszen a városnak köze van Nyírtura problémájához több dologban is. Egyrészt a gyereklétszám pont a megyeszékhely közelsége miatt csökkent.
Vinnai Győző három kérdésre tért ki. Az egyik: nem értenek egyet az eljárással. A testület elé került anyag nem lett egyeztetve a szakbizottsággal. Második: precedens értékű napirendről van szó, melyet elviekben tudnak támogatni. Hangsúlyozta, hogy az egyeztetés hiányát kifogásolják. Egyetlen feltétellel tudják támogatni, ha februárban újabb kidolgozott napirendet szavazhatnak majd meg.
Nagy László alpolgármester kikérte magának a megjegyzést, hogy nem megalapozott szakmai egyeztetés történt. Azok a szakemberek, akik előkészítették a napirendet, igenis szakmai és nem politikai szemmel látták át a két település oktatási intézményei közötti kapcsolat lehetőségét.
Giba Tamás hozzászólására utalva elmondta, hogy mind a két intézmény jobban jár ezzel a megállapodással, hiszen a társulásnak köszönhetően az intézmények támogatása is magasabb lesz.
15:59: A polgármester a vitát irányítva elmondta, hogy a napokban ötpárti egyeztetést hívott össze, ahol részletesen ismertette a napirendet. Vinnai Győzőnek az volt a legnagyobb problémája a napirenddel, hogy miért van ott annak a két pártnak a képviselője, akik nem alkotnak frakciót, és a témával kapcsolatban csak annyi megjegyzése volt, hogy úgysem fogják elfogadni a napirendet.
Hajzer László azt mondta erre, hogy valóban nem egyértelmű az előterjesztés, arra sem tér ki, hogy hány gyerekről van szó. Meg fogja szavazni, de legalább arra kapjon választ, hány gyerekről van szó, melyik lesz az anyaiskola. Vinnai Győző az érintettség okán szólt hozzá. Azt a tájékoztatást kapta, hogy frakcióvezetői értekezlet lesz, majd kiderült, hogy ötpárti a megbeszélés.
A technikai félreértések mellett az előterjesztésről csupán kevés információja volt. A polgármester elmondta, hogy 35 gyereket érint ez a döntés, akik a Kazinczy Általános Iskolába fognak majd járni a jövő tanévtől. Hosszas vita után elfogadta a testület az előterjesztést.
16:13: Hosszas vita várható még a most elkezdett napirenddel kapcsolatban is. Ez az előterjesztés az oktatás-nevelési intézményhálózat felülvizsgálatára vonatkozik. A csökkenő gyermeklétszám teszi szükségessé ennek felülvizsgálatát. Békési Elemér irodavezető az intézményi racionalizálás lényegét ismertette.
16:22: Több kérdés is felmerült a napirenddel kapcsolatban. Hajzer László úgy véli, nem lehet különválasztani a külterületi és a belterületi iskolákat. Arra is konkrét választ kért, hogy hány álláshely megszűnését jelenti majd ez az átszervezés.
Vinnai Győző arra kért választ, hogy azoknál az intézményeknél, amelyek tagiskolák lesznek majd, történt-e szakmai vizsgálat és ez milyen eredménnyel zárult. Földesi IstvánBékési Elemér irodavezetőtől kérdezte, hogy a tanulói létszámok hogyan alakulnak, mi szabja majd meg, hogy melyik intézmény lesz tagiskola. A polgármester úgy gondolja, fontosnak tartotta, hogy hozzászóljon, mert úgy látta, hogy többen felreértették az előterjesztést.
A napirend arról szól, hogy a közgyűlés hozzájárulása szükséges ahhoz, hogy a tárgyalások elkezdődjenek. Arra bólint most rá a testület, hogy az intézmények tárgyalásokat kezdjenek – demokrácia szabályai szerint –, hogy ne egy felülről jövő döntés alpján döntsenek, hanem az oktatási intézmények egyeztessenek arról, melyek lesznek, lehetnek tagiskolák.
17.12: Továbbra is folytatódik a vita az oktatási intézményhálózat ügyében. Egyesek úgy vélik, az, ha tagiskolává válnak, az eddig önálló oktatási intézmények lassan el fognak sorvadni, hátrányba kerülnek. A szakmai tapasztalatokkal rendelkező pedagógusok pedig azt mondják, hogy a gyerekek érdekeit is szolgálja ez a változás, hiszen a megszüntetés sokkal nagyobb hátrányt jelentene a településrészek számára. Sokszor egy tagiskola mutatói sokkal jobbak, mint az anyaiskoláé. Azt sem szabad elfelejteni, hogy lehet ezen vitázni, de elsősorban a szülők döntenek arról, melyik oktatási intézménybe viszik a gyereküket.
18:04: Már szinte nincs képviselő a teremben, aki ne szólt volna hozzá az intézményhálózat racionalizálásához annak ellenére, hogy az előterjesztés – ahogy ezt már írtuk – arról szól, hogy a gyermeklétszám szükségessé teszi, hogy egyes intézmények tagiskolák legyenek. De hogy melyek lesznek ezek, azt majd a szakma dönti el. Ennek ellenére a külterületi képviselők védik saját oktatási intézményüket, elmondják véleményüket a döntés hibás voltáról, ugyanakkor egyetértenek abban, hogy a szülők fogják eldönteni, hogy hová viszik a gyereküket. Ez abból is látszik, hogy míg egyes iskolák gyereklétszáma jelentősen csökken addig más intézményeknél bővítés szükséges ahhoz, hogy újabb osztályokat indíthassanak, mert van rá igény.
18:12: Csabai Lászlóné néhány dologra kívánt reagálni. Őszintén reméli, hogy megszűnik az a mindig megjelenő téma, mely az utóbbi időben már állandósult. Nem volt szokás kormányzati intézkedéseket felhozni. A városvezetés feladata: a lehető legkisebb sérüléssel egy város működésének megvalósítása. Lehet prioritásokat felállítani, de akkor, amennyiben eldöntik, hogy fontos az oktatás, ne jöjjenek azzal, hogy utakat kell építeni. Ez a hosszadalmas vita akkor lett volna hiteles - mondta a polgármester-, ha az ellenzék nem csak a véleményét mondta volna el, hanem alternatívákat is fogalmaztak volna meg. Úgy véli a városvezető, hogy a szőnyeg alá söprünk olyan problémákat, melyről beszélni kell.
18:19: A polgármester úgy véli, hogy a három órán át tartó meddő vita semmi másról nem szól, csak az orosi általános iskola vezetésének választására való utalásról. Véleménye szerint nincs másról szó, csak arról, hogy Oroson megszűnhet egy igazgatóhelyettesi állás, és az igazgatót "tagiskola igazgatójának" fogják hívni. Más témára tért... Azt javasolta, Földesi István felvetésére, hogy a Huszár lakótelepi iskolában tegyék lehetővé, hogy 20 főtől indulhasson első osztály, a külterületeken pedig 15 fő legyen az alsó határ.
18:25: Békési Elemér azonban arra tért ki, hogy a szegregáció megszüntetésének lényeges eleme az, hogy ne legyen a Huszár lakótelepihez hasonló roma iskola. Az orosi iskola ügyéről szólva elmondta az irodavezető, hogy el kell dönteni, melyik fontosabb: az iskolaigazgató személyének megválasztása, vagy a tagiskolává alakítás, ugyanis a kettő együtt nem megy.
18:28: Húsz igennel, tíz nemmel a testület elfogadta az előterjesztést. A napirend után félóra szünetet rendelt el a polgármester.
Pártunk és népünk 1/3-al csökkent a gyerek fejkvóta vagyis az eddigi 240 helyett 160 ezret kap a suli egy gyerek után. Nyilván, alsóbb iskolásoknál is csökken a normatíva 160 ezerről kb. 100-ra. Ez a kb. 1/3-os csökkenés miatt tört ki a tagosítási, átszervezési, iskola bezárási láz hazánkban.
Egyfelől persze örül az ember a racionalizálásnak, a megtakarításnak. (Bár, hirtelen nem tudnék most egy pozitiv átszervezési példát mondani.)
Másfelől persze az elgondolkoztató, hogy most akkor hány fős osztálylétszám a felső határ? Én jártam 32-36 fős osztályba és nem volt jó... Az órák nagyrésze fegyelmezésre ment el, ami valahol érthető is volt. Szóval gazdaságilag jó lesz a suli, de hatékonyságban meg szívás...
Ahogy hallom a rádióban ez a nagy átszervezősdi a magán és az egyházi iskolák malmára hajtják a vizet. Az egyházi iskoláknak elég stabil a beiskolázottsági köre, nem csak egy városhoz kapcsolható, hanem egy városkörzethez. A magániskolákról meg, ha elterjed, hogy jó, 6-8 csoportos foglalkozáson valóban megtanulnak írni, olvasni, akkor senki nem sajnálja a havi 30 ezer forintot sem.
No, csak visszakerült. Ez lett belőle. Most ez van fent a szonon.
Lakossági fórumon vettek részt az Apáczai Csere János Gyakorló Általános Iskolában Csabai Lászlóné polgármester, Nagy László alpolgármester és a körzet képviselői. A zsúfolásig megtelt étteremben a polgármester ismertette a város idei költségvetésének főbb számait és elképzeléseit, s szólt a gondokról is.
– Az idei költségvetés az utóbbi időszak legnehezebb feladatait tartalmazza, tehát csak feszítetten, költségtakarékosan lehet végrehajtani, s közben fejlődnie is kell a városnak – mondta a városvezető. A 35 milliárdos költségvetés legnagyobb tételét az intézmények fenntartása és működtetése jelenti, melyek 4300 embernek adnak munkát, s ebben a tekintetben az önkormányzat a megye legnagyobb munkáltatója. A lakossági fórum iránt elsősorban a Zelk Zoltán Általános Iskolába járó diákok szülei és az őket tanító tanárok érdeklődtek, hiszen elterjedt a híre, hogy az elképzelések között ennek az intézménynek a bezárása is szerepel. Csabai Lászlóné a felvetésre elmondta, hogy a pedagógusok kötelező óraszámának emelése, valamint a gyermeklétszám folyamatos csökkenése valóban nehéz helyzetbe hozza az önkormányzatot. Arról azonban, hogy melyik iskolát kell (ha kell) majd bezárni, még nincs döntés. – Jelenleg a szakmai elemzés folyik, s annak elkészülte után kell majd az önkormányzatnak, a képviselőtestületnek a döntést meghoznia. – Azt mondhatom, hogy jelenleg még semmilyen döntés nem született – zárta le a témát a polgármester.
Igaza van a Maszopnak és a Szadesznek! Minden iskolát be kell zárni! Ott van a TV, nézzék azt a kölykök. Sőt, én még a kormány helyében egy Gyurcsány-mesekönyvet is postáznék nekik. Úgy kezdődne, hogy "egyszer volt, hol nem volt, ott ahol az elkúrtafarkú kismalac is túr..."
