Keresés

Részletes keresés

vurugya Creative Commons License 2001.06.07 0 0 150
na tessék, el is írtam: 4v4p helyett 3v4p kell a szövegembe.
lazar Creative Commons License 2001.06.07 0 0 149
Na akko' most mennyi az annyi, mert most magadnak mondtal ellent.
Előzmény: vurugya (148)
vurugya Creative Commons License 2001.06.07 0 0 148
Három vé, négy pé, amit látok.
Ez rövidítve 4v4p.
Nem minden matematika, kedves SK, vurugyaértésből egyes:)

érthetetlen vurugya

Előzmény: Sánta Kutya (SK) (147)
Sánta Kutya (SK) Creative Commons License 2001.06.07 0 0 147
Számtan, algebra egyes. :-)))

v4p4

Előzmény: vurugya (146)
vurugya Creative Commons License 2001.06.07 0 0 146
Kedves 3v4p!
Nem vetted volna észre a smiley-t?
Én is kijavítom a helyesírási hibákat!
Inkább afféle célzás volt, hogy nem tudják a matekot, mikor én fontosnak tartom, hogy magyaros fogalmazással tanítsam a definíciókat meg minden.
Persze, nem tartozik hozzá a matek az általános műveltséghez, OK, nincs haszna az ebbéli tudásból a mindennapok emberének. De akkor a sporteredmények ismerete miért tartozik hozzá? (Lásd műveltségi vetélkedők...)

Dear Upalong!
A nyelvvizsga példa volt, de nem arra nézve, amit kifogásolsz benne. Olvasd el GZ erre adott válaszát, hogy mi lenne, ha a matekérettségit végigtotózná valaki. Akkor GZ példáját is kifogásolnod kellene, ugye?! Nos, én értettem, mire gondol ő ezzel, eszem ágában se volt a matektotózás miatt kötözködni, olyan irányban feleltem neki, amilyen irányú a kérdés volt, olvasd el, kérlek!

Persze, hogy az a lényeg, hogy ne segítsen a felügyelőtanár! Viselje el azt, hogy nem segít, s ezzel nem vágódik be a diákoknál, pláne akkor, ha nem ért hozzá!

vuru

vvvvpppp Creative Commons License 2001.06.06 0 0 145
Egy jó megszólítás pl. a "Kedves vvvvpppp!" :-))))
Egyébként szólíthatsz VP-nek, az a monogramom, csak nickként foglalt volt.
Előzmény: tyutyus (144)
tyutyus Creative Commons License 2001.06.06 0 0 144
Hát én most betegesen kiváncsi vagyok a nyelvvizsgára, mer kistyuty már tartott sajtótájékoztatót közmegelégedésre angolul, de nemtom, a Rigó utca mit szól a színvonalhoz... :-)

vvvvpppp! (megszólíthatatlan vagy)
Igazad van a szakosodásban! Tök beteges! Javíts csak! És röhej, hogy azt mondjuk emelkedetten: "általános műveltség" arra, amitől a magyaros kiütést kap... Mert vagy beismerjük, hogy mégse, vagy a kollégák hmmm...

Előzmény: upalong (142)
vvvvpppp Creative Commons License 2001.06.06 0 0 143
Én bizony kijavítom a helyesírási hibákat a matekdolgozatban. Az is kotnyelesség? Biztos jó volt a példád?
Előzmény: vurugya (141)
upalong Creative Commons License 2001.06.06 0 0 142
-A felügyelőtanár semmilyen módon ne segítsen a vizsgázónak! Mi az, hogy... ez elképesztő. Csodálkozunk ha komolytalan társaságnak tartanak minket.
-Ugye ez a nyelvvizsga csak rossz példa volt, és senki sem hiszi, hogy pusztán egy feleletválasztós teszt megoldásával nyelvvizsgához lehet jutni?
(A középfokú vizsgát tevő diákok jórészének más okok miatt gyengus a tudása.)
vurugya Creative Commons License 2001.06.06 0 0 141
Igazad van, a négyes miatt boldog lennék, de tényleg rossz érzés lenne, ha azt hinné, hogy tudja is. Meg az is rossz érzés, hogy esetleg kiderül, hogy semmit se tud, s akkor megkérdezik: ki volt a tanárod?

De -ez pszichológia már!- egy diák a tanárnak gondolkodás nélkül elhisz egy csomó dolgot. Még ha miatta veszít is 4 pontot, akkor is! Emiatt van meg a tanár felelőssége, hogy mit mond. A felháborodásom lényege az, hogy ne akarjon egy tanár polihisztor lenni, mindenbe belekotnyeleskedni, mert többet árt, mint használ. Sőt! Ha a diák nem húzza át azt a tompaszögű háromszöget a tanár javaslatára, félhet, hogy tán még szidást is kaphat a tanártól, aki mennyire jót akar neki!!!

Na jó, a matektanárok is belekotnyeleskednek a magyartanárok dolgába, amikor összeszidják azt a diákot, aki a "kockás füzet" kifejezést használja, most legalább visszaadta a kölcsönt a kotnyeles matektanároknak:)

vurugya

GroundZero Creative Commons License 2001.06.06 0 0 140
tyutyus: az ilyen diákokkal nagyon jól el szoktam vitatkozgatni órán, vagy, ha nem az anyaghoz tartozik a olog, óra után. Néha meggyőzöm őket, néha ők engem, vallom, hogy a kultúrált vita alapja nagyon sok jó gondolatnak.

Vuru: Persze, hogy nem mérgelődöm, ha így összejön a vizsgája egy diákomnak, de nem is vagyok felhőtlenül boldog, mert engem, mint tanárt azért fizetnek, hogy lehetőleg minél kevesebb szüksége legyen nekik szerencsére. Tehát nem "örülnék" neki a szó eredeti értelmében,. mert tudnám, hogy a szerencse a dolog atyja, és nem a tudás. Ez pedig egy kamaszt nagyon könnyen tévhitbe ránthat, mármint, hgy akkor ő tulképp tud angolul - legalábbis annyira, hogy nyelvvizsgája legyen, holott nem. Ez sok rosszhoz vezethet.

De visszakérdeznék: azt mondja neked egy diákod: tanár úr, képzelje el, végigtotóztam az érettségit, és négyes lett!!
Örülnél?

Gr0

vurugya Creative Commons License 2001.06.06 0 0 139
GZ, ha nyelvvizsgázik egy diákod, akiről tudod, hogy alig tud valamit, de egy csomó véletlen tippje bejön a tesztben, s így megvan a nyelvvizsgája, akkor Te nem örülsz? Hisz nem volt meg nála sem a 'dolog ismerete', sem 'az ismeretben való bizonyosság'. Szerintem mi két más dologról beszélünk. Te egy diák tudásáról, hogy mikor lehet tudásnak nevezni, én meg egy vizsgázás eredményéről. Nemigen láttam még tanárt, aki dühös lett volna, ha egy diákjának jól sikerül a vizsgája...

vurugya

tyutyus Creative Commons License 2001.06.06 0 0 138
"az én felfogásomban egy dolog ismerete magában hordozza az ismeretben való bizonyosságot is"

:-) Itt lebegünk ebben a setét és bizonytalan világegyetemben, te meg bűbáj magabittosan asszed, hogy ez a tudás má döfi!? :-)))) A kételkedős-kritikus-megkérdőjelezős diákkal ugyan mi lészesz náladnál?

Előzmény: GroundZero (136)
GroundZero Creative Commons License 2001.06.06 0 0 137
Amúgy pedig...
"kis szerencséjük is, azon a kevésnyi magabiztos tudásukon felül"
Nos, point azt a "kevésnyi tudást" illenék, hogy mérje a vizsga. Aminek egy érettségin azért már nem kéne olyan kevéskének lenniüe... Hisz pölö matekból amögött már minimum 12 évnyi tanulás áll, nem?

Gr0

Előzmény: vurugya (135)
GroundZero Creative Commons License 2001.06.06 0 0 136
Én nem azt mondtam, hogy a tanár basszon ki a gyerekkel ott ahol tud, meg vezesse félre lépten-nyomon. Csak azt, hogy az én felfogásomban egy dolog ismerete magában hordozza az ismeretben való bizonyosságot is - valamilyen szinten. Én elítélem, ha egy tanár bármilyen módon súg a gyereknek vizsgán, bármilyen jóindulattal is teszi ezt. A szerencse emellett még ezerféleképp előjöhet egy vizsgán: mázlis kérdések, jó ötletek, stb...

Gr0

Előzmény: vurugya (135)
vurugya Creative Commons License 2001.06.06 0 0 135
GZ, szép az, amit írsz, de nem hiszem el, hogy Te nem drukkolsz a vizsgán a diákoknak, hogy legyen kis szerencséjük is, azon a kevésnyi magabiztos tudásukon felül. Aki nem magabiztos, az legyen mind csak rossz? Hiszen akkor ellendrukkerük lennénk...
Az is szép eszme, hogy a tudásuk látsszék meg egy vizsgán, ne a nemtudásukra irányuljon a figyelem... Egy csomó közepes diákot meg lehet buktatni, ha ügyes a tanár:)

vu

Shalina Creative Commons License 2001.06.05 0 0 134
Szegény...

Szvsz

Persze, tudom, minek vagyok én ennyire gyerekpárti?

Shal

Előzmény: GroundZero (133)
GroundZero Creative Commons License 2001.06.05 0 0 133
Nézd, mindig mondom a gyerekeknek, hogy a tudás része az abban való magabiztosság. Többször mondok direkt rosszat, amiről tudom, hogy tudja jól, hogy mer-e szólni. Hidd el, van eredménye. Ha a - ráadásul nem szakos - tanár így meg tudta ingatni, akkor nem is feltétlen érdemelte meg a 4 pontot SZVSZ.

Gr0

vurugya Creative Commons License 2001.06.05 0 0 132
Az agyammal gurigázok, képzeljétek, valaki megtalálja a matekérettségin a tompaszögű háromszög esetét is, erre a felügyelő más szakos tanár mondja neki: vigyázz, a többieknél nem ilyen háromszöget látok! a diák áthúzza és veszít 4 pontot, mint a többiek...

vu

GroundZero Creative Commons License 2001.04.24 0 0 131
Hát, nézd, a jó manipuláció egyik jellemzője, hogy nem tudom, hogy megtörtént, vagyis könnyne lehet, hogy manipulálnak, csak épp nem tudok róla..

Gro

vurugya Creative Commons License 2001.04.02 0 0 130
Kíváncsi lennék, engem hogyan manipulálnak. Te nem, GZ?

Egyszer pl. egyik matekdogán túl sok lett a jó jegy, s azt találtam mondani, hogy nem járok utána szúrópróbával, hogy valóban ilyen jól tudják-e, ha megígérik, hogy érettségi banketten elmesélik az összes trükkjeiket, amit velem szemben alkalmaztak.

És elmesélték, kb. fél órán át meséltek, - tartották a szavukat!

vu

GroundZero Creative Commons License 2001.03.30 0 0 129
Már miért ne lehetne? Mindenki manipulálható!

Gro

vurugya Creative Commons License 2001.03.23 0 0 128
Hogyan manipulálhatók? Ez roppant érdekel!
vu.
GroundZero Creative Commons License 2001.03.22 0 0 127
Hát, igen, ez a példa egy rossz tanárra. sajna minden iskolában akad ilyen...

Go

tyutyus Creative Commons License 2001.03.21 0 0 126
:-) de legalább kiszámítható... Az a négy tudja (vagy érzi) a kulcsot a lelkéhöz. Ha útálod is felhasználhatod a céljaidhoz: ti. tanulhatsz tőle... (na nem emberséget, "csak" angolt :-) Ámbátor a negatív példa is példa... (jusson majdan eszedbe, ha domináns helyzetben fényeskedsz fajtársaid fölött...) A jegy meg csak 1 dolog, nem? Elárulom: a főnökök /lsd. tanarak/ is manipulálhatók... Randa egy dolog, de műx...:-)
Előzmény: gmarc (123)
gmarc Creative Commons License 2001.03.21 0 0 125
änglisch
Előzmény: lazar (124)
lazar Creative Commons License 2001.03.21 0 0 124
Milyen szakos?
Előzmény: gmarc (123)
gmarc Creative Commons License 2001.03.21 0 0 123
Sziasztok.
Nos, én 1 azaz 1 példát mondanék. Az eset címe: 2 in 1.
A tanár(nő) ugyanis szakmailag prof. Tényleg. Iszonyúan tudja az összes szabályt, soha nem hibázik. De emberileg hulla. izé nulla. Az történik óráról órára, hogy a 14 ember közül van négy, aki predestrináltatott arra, hogy ők 3-asnál többet nem kaphatnak. Van másik néhány, akik 4-esnél rosszabbat nem kaphatnak. Az a 4 ember a kezdetektől fogva ebben az állapotban van. Akármit csinálnak. Nameg: X felel, kap egy 2-est. És kijelenti a tanár, hogy ha ugyanezt Y mondta volna, akkor ő 5-öst kapna. Nekem is beszólt egyszer, elég durván, amilyen hangnemet én sem engedek meg magamnak, még a barátaim felé sem. Lelki terrorista. Toppogat, meg minden. És kijelentette, hogy akár jön az érettségi, akár nem, nem száll le rólunk.
Na röviden ennyi.
Sziasztok.
Arzénka Creative Commons License 2001.03.21 0 0 122
Gro,

mélységesen egyetértek, hogy nem lenne szabad, hogy kizárólag menedzser szemlélettel rendelkezzen egy igazgató és ez alapján mérlegeljen. De sajnos általában nem azok jutnak elég pénzhez, ahhoz, hogy iskolát nyissanak, akik jó pedagógusok és nevelők, hanem ezek a menedzserszemléletű emberkék, akiket te is említettél. Az, meghogy ilyen szerencsétlen helyzetbe hozza az iskolát, hogy jobb tanárokat egy-egy diák miatt elküldi, valamilyen szinten elég nagy szegénységi bizonyítvány a pedagógiához való viszonyáról.

A.

Előzmény: GroundZero (121)
GroundZero Creative Commons License 2001.03.21 0 0 121
Szasztok.
Reagáim:

Arzénka: SZVSZ egy fizetős suliban a diáknak semmivel, de semmivel sem szabad többet engedni, mint egy "normál" suliban. Ez nem így megy. ez olyan, mintha a fizetős beteg megmondhatná, hogy most inkább vakbéllel operáljon, és az operációt így, meg úgy csinálja, mert ő a "vendég"... Baromság. SZVSZ ebben az iskolában az igazgatót kellett volna kirúgni, de páros lábbal. Nézétek meg: vannak ezek a "manager-szemléletű" igazgatók, az isten mentden meg tőlük minden iskolát! Jekllemző, hogy pölö a gyerekeket mindig "tanuló" néven említik, esetleg "fő", vagyis darabszámra megy a dolog. "A létszám idén 12 fővel csökkent, a tanulók három új tantermet kaptak...stb" Persze, kell a pénz a sulinak, de akkor is...

Borzimorzi:
sajna, ki kell ábrándítsalak... több példát is ismerek, akiket a szülő szó szerint átnyomott egy - nem is gagyi - gimnáziumon, majd egy egyetemen a pénzével. a gyerek fasz, bunkó, pökhendi és hülye, de van érettségije, van diplomája, és, persze van állása a papa cégénél. "Lefizetés" sosem volt, tehát minden szabályosan ment, de a pénz mindig talál utat, ugyebár...

Vuru:
Persze, nekem is van olyan tanulóm, aki tehetséges, nagyon is, ezért lusta. Próbáld meg azt beláttatni vele, hogy a suliban nem csak azt kell megtanulni, hogy mennyi 2*2, meg, hogy ki volt Napóleon, meg, hogy hogyan kell könyvtárat nyitni Win alatt, hanem azt is, hogy hogyan kell tanulni. Ha most nem tanulja meg, sose fogja. Arra meg nincs semmiféle garancia, hogy valamikor - talán nem is sokára- nem kell tanulnia valamit, nagyon is keményen!

Gro

Ha kedveled azért, ha nem azért nyomj egy lájkot a Fórumért!