en eddig biztos voltam abban, hogy egy epitesz holggyel beszelgetek :-)
aztan ma megneztem a honlapotokat es rajottem, hogy nem errol van szo, hanem egy macskabolond pasirol :-)
A "maestro"-t már elorozta előlem valami hamisítvány, így maradt a cicamacska, ld. az e-mailjeim végét... Egyébként más is mondta már, hogy ez női nick, de én meg teszek rá... Akit kicsit is érdekel, ki vagyok, úgyis megnézi az adatokat, a többi meg hadd örüljön. Ha meg ezért nem vesz komolyan (mivel a női építészekkel szemben sokaknak vannak fenntartásaik), az meg nyugodtan bekaphatja (mivel, amint kiderült, van mit... ;-)
Na de nem offolok tovább, magánban folytathatjuk az eszmecserét a cicákról.
Építészes témában jutott még eszembe: elgondolkodtál már azon, hogy nem túl nagy hátrány-e nőnek lenni, mikor pl. egyszerű lelkű munkásokat kell irányítani, vagy csak vitatkozni velük? Volt már ilyesfajta tapasztalatod?
vannak olyanok is, akik a tanulos targyakbol kitunoek, de a tervezosbol mindig 2-est kapnak, veluk mi lesz?
Szerintem ezekből úgysem lesz igazi építész. Bár, ha alég nyomulósak...
Épp mostanában szembesültem azzal, hogy egyes háztervező mesterek (nem akartam építészt írni) hogyan tárgyalnak a megrendelővel: fél órás beszélgetés után mutatnak 3 vázlatot és közlik az árat. Ezek egyszerűen nem lehetnek átgondolt, személyre szabott tervek, max. valami előkapott régi rajz, kicsit aktualizálva. Mondjuk, ilyen stíluanál nem számít, jó volt-e a tervzési tárgyakból... :-(
szia :-)
en eddig biztos voltam abban, hogy egy epitesz holggyel beszelgetek :-)
aztan ma megneztem a honlapotokat es rajottem, hogy nem errol van szo, hanem egy macskabolond pasirol :-)
nagyon tetszettek a tervrajzok, a fotok, a festmenyek, az uvegek...stb, szoval tenyleg nagyon ugyik vagytok! bar nem tudom, hogy mennyit szamit egy leendo epitesz dicserete...
....es a macsekok! komolyan mondom, hogy nemelyik tortenet olvasasa kozben majdnem elsirtam magam. imadom a macsekokat, nekem/nekunk is van 2. szoval nem tudom, hogy miert asszocialtam rogton lanyra a nick nev miatt, mert a parom is megorul a cicakert. sajnos az o anyukaja nem turi a lakasban a cicakat, de nalunk kielheti ezt a szenvedelyet. :-)
ha erdekel a ket cicus, akkor szivesen kuldok kepet...meg persze tortenetuk is van..mindketto befogadott/talalt cica.
azt hiszem ez mar nem ennek a topicnak a temaja :-)
hat igen, en is matek-fizika kozpontit irtam, es alkalmassagi vizsgat tettem.
de az evfolyam nagy resze pontok alapjan kerult be. ki is voltak bukva az elso egyesektol, mert gimiben meg a 3-ashoz, 4-eshez se nagyon voltak hozzaszokva.
sok olyan ember van nalunk, aki meg anno elsoben azt mondta, hogy azert jott ide, mert volt eleg pontja, es a human targyakat nem szereti...az ilyen minek akar epitesz lenni?
vannak olyanok is, akik a tanulos targyakbol kitunoek, de a tervezosbol mindig 2-est kapnak, veluk mi lesz?
most egyenlore ennyi...
jovoheten kezdodik a 9-dik felevem.
szomorú következtetéseidet"-az oktatasra gondolsz, vagy az izlestelen epuletekre?
Na, azért kicsit komolyabban is: abban kezdünk egyet érteni, hogy ha el is hanyagolták a tervezési tárgyakat, az csak az utóbbi években történhetett (ld. Labor kolléga hozzászólásait is). Gondolom, neked és az évfolyamtársaidnak még nincs túl sok megépült munkátok, igaz? :-))) És akik az elmúlt években végeztek, azok is legfeljebb kis családi vityillókat terveznek kezdőként, vagy egy nagy irodában rajzolják a lépcsőkorlát részletrajzait... Azok a ronda házak, főként a középületek, csak régebben végzett tervezők kezei alól kerülhettek ki.
aki utálja a tervezést, az minek megy építésznek?!? Vagy nem is a tervezést utálta, hanem a következetlen értékelést (ld. lépcső-legenda...) és a pofára osztályzást?
Ne vedd gonoszkodásnak, de nem csak attól láthatja másnak az évfolyam a dolgokat, mert az oktatás változott, hanem az évfolyam sem ugyanaz... Én még matek-fizika központit írtam és alkalmassági vizsgát tettem. Most, mikor boldog-boldogtalant felvesznek, ha elég sok ötöst kapott gimiben magyarból-töriből, persze, hogy nehéz nekik a sziltan... :-(
A város tanszéket (bocs, már urbanisztikai intézet) mi is soknak tartottuk. Amennyire láttam, ez a tanszék kisebbségi komplexussal küszködik, legalább is annak idején nagyon látszott rajtuk, és úgy kívánták megmutatni a tárgy komolyságát, hogy minden tankörből kirúgtak pár embert...
Fene tudja... Az biztos, hogy nem az egyetemen tanultam meg tervezni, hanem utána az irodában, de ez jó volt így. Az egyetemen tanultam annyi alapot, hogy nem röhög ki a statikusom és megépíthetőek a házaim, és a gyakorlatban, profi építészek mellett alakult ki a stílusom. Sőt, igazán sokat éppen ez után magántervezőként fejlődtem, de ez egyéni adottság dolga is (vagy csak ekkorra érett be a sok tapasztalat :-)
Annyiból igazad van, hogy a kreditrendszerrel csak kaotikusabb lett az oktatás. Meg az sem ártana, ha pl. egy Makovecz igenis tanítana az egyetemen... Függetlenül a politikai szereplésétől, építészként szívesen hallgattam volna, amint előad nekem a tervezésről...
szomorú következtetéseidet"-az oktatasra gondolsz, vagy az izlestelen epuletekre? Igen!
en is igy gondolom, sajnos az egyetemen csak egy alapot kapunk, de kezdeni vele nem sokat lehet...persze tudom , hogy ez mas szakmaknal is igy van..reszben ertheto is.
igen, mikozben irtam, rajottem, hogy ez a nagyobb baj. termeszetesen az en listamon is van 1-2 kivetel ( szerencsere). talan azert faj ez nekem annyira, mert lakohazakat, kozepuleteket szeretnek majdan tervezni ( ..alom-alom...), alkotni szeretnek..
ha mar itt tartunk, nem tudna nekem valaki munkat ajanlani egy tervezoirodaban? olyan is jo lenne, amit egyetem mellett tudok csinalni, de annak is orulnek, ha jovo nyar elejetol dogozhatnek ott. szeretnem megtanulni a dolgokat a gyakorlatban is.
Úgy látom, Neked nem is az a bajod - annak ellenére, hogy ezt irtad, - hogy az oktatás inkább a mérnöki részre koncentrálódik, hanem a tervezési tárgyak oktatása dilettánsok kezében van. (Egy-két általam nagyon tisztelt kivételtől eltekintve)
Nos, ha igy gondolod, hát mélységesen egyetértek -Veled. Én ezért mentem a szerkezeti szakirányra. Megéreztem, hogy ott többet tanulhatok.
lehet, hogy amikor ti jartatok az egyetemre, akkor meg nem igy volt, de ezt nem csak en latom igy, hanem nagyon sok evfolyamtarsam is. eleg sok evfolyamtarsammal beszeltem errol es csak egy volt olyan, aki nem igy latta, de o utalta a tervezest.
ugy erzem, nem is erzem, hanem tapasztalom, hogy a tervezesi targyakra sokkal kevesebb hangsulyt fektetnek, mint a szerkezetire. termeszetesen nagyon fontosnak tartom a szerkezeti/mernoki targyakat, altalaban erdekelnek is, es szerintem is kell egy epitesznek erteni a szerkezetekhez is. nem errol van szo, hanem arrol, hogy a tervezessel tobbet kene foglalkozni, az esztetikaval, az izlessel, azzal, hogy a kornyezetbe kene az epuleteket beilleszteni, stb...ezekre nem fektetnek tul nagy hangsulyt, max., akinek nem megy, az kap egy 2-est, es...nezhetjuk talan egy egesz eleten at a kovetkezmenyeit. persze ossze sem szabad dolnie egy epuletnek, ez termeszetes, de szerintem ennek a szakmanak nagyon fontos resze a muveszet is, épitomuveszet. szerintem hulyeseg a lakoepulettervezest a masodeven tanitani, akkor az ember meg alig tud valamit a szerkezetekrol,( tehat szerintem is lenyeges a szerkezet), tervez 1-2 hazat( ennel tobbet nem) es aztan, amikor mar jobban ertene a dologhoz, jobbat, szebbet, hasznalhatobbat tervezne, akkor jon a varostervezes, amire szerintem tul nagy hangsulyt fektetnek, de nem ugy, hogy jol oktatnak, akkor talan mindenki szeretne, hanem csak sok felev van belole, es altalaban senki( ezt megkerdezesekbol, beszelgetesekbol tudom)nem tudja, hogy pontosan mit kene csinalni. meg nem talakoztam olyan emberrel a karon, aki ne erezte volna ugy, hogy igazabol a tanara se tudja, hogy pontosan mit kene csinalni...
egyenlore ennyi...
"szomorú következtetéseidet"-az oktatasra gondolsz, vagy az izlestelen epuletekre?
udv.: barbye
Nem értek veled egyet. Én ugyan lassan 6 éve diplomáztam, de úgy emlékszem, egyformán nagy hangsúlyt helyeztek a tervezési, művészeti tárgyakra, mint az épszerkre és a statikára.
Az tény, hogy akinek ez utóbbiak nem mentek, az aránytalanul soknak érezte a mérnöki tárgyakat ;-), de még jól emlékszem arra az alkotó hétre, amikor a francia vendéghallgatók nagyon tetszetős maketteket készítettek, csak éppen sem az épületek funkciójáról, sem a megépítésüknek legalább az elvi lehetőségéről nem volt elképzelésük, csak a nagy lila köd...
Én inkább úgy fogalmaznék, hogy nálunk tanítanak mérnöki, szakmai ismereteket is, de ez inkább csak hasznára válik a képzésnek. Szerinted nem?
Nekem mindegy, hogy hívják, de szerintem a szakma e két oldalának egyforma ismerete nélkül nem lehet igazi építész valaki!
Apropó, nem mesélnél kicsit bővebben arról, miből szűrted le szomorú következtetéseidet? :-)
jol kifejezne....de szerintem nalunk az epiteszmernoki oktatas inkabb a mernoki reszere korlatozodik. talan ebbol kifolyolag epul az a sok izlestelen epulet, haz. kulfoldon tobb helyen is megkerdeztek, hogy ez hogy lehet? naluk van epitesz-kepzes, de az nem mernok.
dehogy nincs, csak nincs mindig idő megírni...
Nekem speciel tetszik az a szóösszetétel, mert nagyon jól kifejezi az építész szakmának ezt a "kettősségét", a művészi érzék és a mérnöki tudás egyidejű igényét.
Nemrég néztem késő este a tv-ben egy vitaműsort, aminek a legutóbbi velencei biennálé, és annak jelmondata volt a témája. A jelmondat valahogy így hangzott: Kevesebb esztétikát, több etikát.
Végignéztem egy 60 perces műsort, de nem állítom, hogy egészen értem, mit akart ezzel a biennálé szervező gárdája. Nektek van valami kézzelfogható képetek erről gondolatról?
A válaszom stefano 7. hozzászólására.
A hiusag az kolcsonos.Bar az is igaz hogy az epitosok kb 40 szazaleka azert epitos mert nem vettek fel epitesznek.Ok a kovetkezo dolgok kozul valasztanak.Egy ev utan egyetemen belul atjelentkeznek ha van hozza eleg jo tanulmanyi eredmenyuk akkor at is veszik oket az epiteszkarra.Vagy az epitokaron belul szakosodnak magasepitmennyel kapcsolatosan peldaul statikusnak.
