Ennek a topiknak a célja, hogy beszéljünk arról, hogyan védjük meg a gyermekeket olyan ártó környezeti hatásoktól, amelyek megzavarhatják a gyermekek saját biológiai nemük szerinti egészséges fejlődését.
Mondjuk tényleg röhejes, mikor kinyitom az Aktuálpolitika rovatot, és 20-25 utolsó hozzászóló geszthi... Sok éve halott topikokat is előbányász és telekopipészteli az agyrémeivel. :-D
Kis agyhalott barátom, jegyezd meg jól: nem követek minden szaros topikot, amiről te azt gondolod, hogy követnem kéne, és úgy ugrálni se fogok, ahogy te fütyülsz.
Én ebbe a topikba gyűjtöm a jogsértéseket, és nem érdekel, hogy te más topikban mit visítozol össze utánam. Nem te vagyok, hogy minden hírrel végigfloodoljam az összes releváns és nem releváns valamint 2-3 éve elsüllyedt topikot.
Csak a szokásos alkeresztenykedo módra benyomja ide de bírálni, meg lényeget kiemelni mar nem. Aztan utólag meg mutogat hogy de hat én "elitelem" lám beraktam a linket ide és a sok mocskos balos nem targyalja
Különösen az elmúlt években történtek után kellett volna azonnal bekapcsolni a vészcsengőnek
Az egyesületen belüli kollégáktól a közvetlen érintettség okán nem lehetett bővebb információhoz jutni, de miután az ügyről már a szakma nagy része értesült, válogatott keretedzők is értetlenül állnak a történtek előtt. Hogyan lehetséges az, hogy a szakosztályon vagy a klubon belül erről nem tudtak? Vagy amennyiben tudtak, akkor mire vártak, miért nem léptek? Főként úgy, hogy a szakosztály vezetője az a Selmeci Attila, aki a MÚSZ-ban szakmai alelnökként is tevékenykedik.
A választható tárgyat – mely az egészséget mint „fizikai, mentális, szexuális, társadalmi és környezeti dimenzióiban gondozandó érték” definiálja – a kormány a következő tanév szeptemberétől, negyedik osztálytól felfelé vezeti be. Az egészségnevelést eredetileg kötelezővé akarták tenni, de a lengyel konzervatív csoportok és a szélsőjobb erős tiltakozása miatt végül csak választható tárgy lesz. Az új tárgy a „Családi Életre Nevelés” nevű programot váltja fel, ami ehhez hasonlóan szintén választható volt. Azok a szülők, akik nem szeretnék beíratni a gyerekeiket az órára, szeptember 25-ig jelezhetik ezen szándékukat az iskolájuk felé.
A püspökök levelét Katarzyna Lubnauer helyettes oktatási miniszter hangsúlyosan bírálta. Szerinte „tipikus álhír”, amit a püspöki kar a levélben állít, az egészségnevelés tananyaga pedig „éppen az ellenkezőjét tartalmazza annak, amit a levélben leírtak”. Tomasz Terlikowski katolikus újságíró Lubnauerhez hasonlóan „nyilvánvaló valótlanságok” terjesztésével vádolja a püspöki konferenciát. Szerinte alaptalan a vád, miszerint a tananyag a hagyományos nemi identitás elutasítására buzdítana.
Az egészségnevelés tárgy fontosságát Barbara Nowacka oktatási miniszter korábban már hangsúlyozta egy nyilatkozatában, szerinte a tárgy a fiatalok számára különösen fontos, mert itt megszerezhetik az egészségük megőrzéséhez szükséges tudást, a konzervatív kritikákat pedig visszautasította. Nowacka korábban azért került a konzervatív csoportok kereszttüzébe, mert csökkentette a hittanórák számát, továbbá elrendelte, hogy a tárgy átlagát ne számolják az év végi átlagszámítás során.
Tiltakozó levelet tett közzé a Lengyel Püspöki Konferencia, amiben a lengyel püspökök arra szólítják fel a szülőket, hogy ne engedjék a gyerekeiknek, hogy a kormány által bevezetni kívánt új, egészségnevelés nevű tantárgyra járjanak, aminek a szexuális felvilágosítás is a része, illetve a genderelmélet bizonyos elemeit is tartalmazza – írja a Notes from Poland. A püspökök szerint a tárgy családellenes, rombolja a nemek közti egyensúlyt, erkölcsileg is romboló hatással van a gyerekekre, és nem támogatja a gyerekeket a biológiai nemük elfogadásában, helyette „megnyitja az utat afelé, hogy a lányok fiúként, a fiúk pedig lányként azonosítsák magukat”.
Mint levelükben írták „végső soron ez az út nemi átalakító műtétekhez vezethet, vagyis a fiatalok testének visszafordíthatatlan megcsonkításához, ami óriási tragédiát jelenthet számukra és családjaik számára”.
A választható tárgyat – mely az egészséget mint „fizikai, mentális, szexuális, társadalmi és környezeti dimenzióiban gondozandó érték” definiálja – a kormány a következő tanév szeptemberétől, negyedik osztálytól felfelé vezeti be...
És a nap kering a lapos föld körül, amit néhányezeréve teremtett az Úr!
1. Ebben a témában még bőven van mit tanulni össztársadalmilag, kórházi nővérektől, vagy otthonszülés esetén dúláktól és bábáktól a rokonságig, felismerni a jeleket. Ennek ezerszer több értelmét látnám, mint nyakra-főre tesztelni, és pláne kizárólag a teszt alapján kiemelni.
Ebben a kontextusban az előzetes letartóztatásnak nem tudom, mi értelme van, amikor szűkített tudatállapot és beszámíthatatlanság mondhatni vélelmezhető... hacsak nem azt segíti, hogy az édesanya hamarabb tudjon szembenézni a történettel (ami se így, se úgy nem egyszerű történet).
Vannak olyan körülmények amikor az kiemelés indokolt lehet, különösen ideiglenesen (pl. szülés utáni depresszió diagnózisa, ami persze különleges adat, szóval sajtóközlemények nem fogják említeni -- csak sajtóból nem látni a teljes képet, hacsak nem strasbourgi ítélet áll már rendelkezésre...).
Az viszont fontos, hogy alapból kiemelés után is a lehetőleg mielőbbi családújraegyesítésen kell dolgozni, és ehhez a célhoz kell igazítani a láthatást is, elsősorban arra gondolva, hogy a gyermeknek is joga van a szüleivel kapcsolatot tartani, nem csak fordítva.
A TASZ azt írja, bár Marianna kisfia „csak” egy a több száz magyar csecsemő közül, akik ma jogsértő módon kórházban fekszenek, a szülei számára ő a minden.
Marianna története múlt héten került nyilvánosságra, amikor a Partizánnak beszélt arról, hogy a gyerekét születése után elválasztották tőle, és azóta sem engedték haza. A hatóságok arra hivatkoztak, hogy Marianna túlzottan aggódik a koraszülött gyerekéért, lelkileg labilis, és nem volt „elég együttműködő” a gyermekvédelmi szakemberekkel. Ezért úgy döntöttek: jobb a babának egyedül a kórházban, a szüleitől elzárva, mint a saját otthonában.
The “parenting competence” tests, known as FKU (forældrekompetenceundersøgelse), were banned on people with Greenlandic backgrounds earlier this year after years of criticism by campaigners and human rights bodies, who argued successfully that the tests were racist because they were culturally unsuitable for people from Inuit backgrounds
nem. azt vallom, hogy lövésünk sincs arról, mi ez a törvény, milyen környezetben alkalmazzák, mit vitatnak rajta, akik vitatják, úgyhogy tök fölösleges boncolgatni, hogy kire-mire hogyan vonatkozik.
A helyi önkormányzat azzal indokolta a döntést, hogy Brønlund „nem elég grönlandi”, ezért rá nem vonatkozik az új szabályozás – annak ellenére, hogy Grönlandon született, és mindkét szülője is grönlandi.
Tehát ott nem érvényes a szabad identitásválasztás? Mi folyik ott Dániában??
