|
|
|
|
 |
Törölt nick
2010-01-16 11:51:23
|
335
|
<i>Nagyon sok középiskola van, ahol nem tanítanak nyelvtant. A magyartanár az irodalmi nünükéit nyüstöli a nyelvtanórákon is, aztán feladja az AkH-t bemagolásra.</i>
Hát ez meglepne! Az unokahugom ha jól emlékszem 3 éve érettségizett, sokat beszélgettem vele, szidta pl. a matematikát és fizikát (értelmes kislány, csak nem szerette ezeket a tárgyakat), elmesélte minden tanár hülyeségét, de magyarból nem volt semmi gondja, ötöst is kapott végig belőle, nagyon szerette is. Hogy nem magoltatták be velük a helyesírási szótárat, az fix. A kiscsaj egy református gimnáziumba járt.
|
|
 |
cecilke
2010-01-15 22:41:25
|
327
|
| Mint már dicsakedtem :) jó voltam nyelvtanból, de erős sokkhatásként ért, hogy egyetemen a külföldi hallgatók magyar házijait - ami jellemzően nyelvtan volt, csak nem úgy, mint ahogy mi tanultuk persze - nem tudtuk megoldani. Néha a kérdést sem értettük :) Érdekes lenne a nyelvtant külföldi nyelvként látni. |
|
 |
Kultúrszomjas
2010-01-15 21:09:42
|
323
|
Nekem Egerben kiváló magyartanárnőm volt, és nagyon hálás vagyok neki.
Nemcsak az irodalmat szerettette meg velem, hanem a nyelvtant is jól megtanultam (bár nem nagyon érdekelt, inkább a matematika, kémia stb.), és marha nagy hasznát vettem az idegen nyelvek megtanulása során.
Betanultatják a gyerekekkel az Akadémiai Helyesírási szótárt?
Szerintem térj át valami enyhébb tudatmódosítóra! |
|
A hozzászólás:
 |
Kis Ádám
2010-01-15 21:00:06
|
322
|
Nagyon sok középiskola van, ahol nem tanítanak nyelvtant. A magyartanár az irodalmi nünükéit nyüstöli a nyelvtanórákon is, aztán feladja az AkH-t bemagolásra. A tanulók jelentős része az általános iskolai leegyszerűsített nyelvtant tudja, valamint az idegen nyelv tanulása során szerzett nyelvtani tudását viszi át a magyar nyelvre (ez nem is olyan rossz dolog).
A tételes nyelvtantanításnak sok értelme nincs az anyanyelv esetében, mert amit tanítani tudnak, az az anyanyelvtudásnak korlátozott modellje. Ezeket az órákat célszerűen az íráskészség és a beszédkészség fejlesztésére kellene használni, azaz stilisztikát és retorikát tanítani. A tanulóknak esszéket vagy szépirodalmat kellene írniuk, illetve szónoklatokat, előadásokat, prezentációkat tartani és egymást bírálni.
A mostani elméleti nyelvtantanítás kudarca lépten-nyomon tettenérhető, de eleve téves elképzelés, hogy a hagyományos iskolai nyelvleírás egyáltalán használható tudást jelent. Hiszen (bocs, ha rosszul tudom) a magyar nyelvtanoktatás még mindig Balassa József elveit közeti (aki szerint a magyarban nincs esetrendszer). |
|
Előzmény:
 |
cecilke
2010-01-15 19:40:52
|
319
|
| Azt, hogy magánbeszélgetésben kijavít :)), hogy szerinte nem jól mondom. Ráadásul nem hiszem, hogy udvariatlan akart lenni, kb rutinból tette, mit egy tanárnéni magyar órán :)) Hiszen azt így _kell_ mondani helyesen :)) |
|
|
Ha kedveled azért, ha nem azért nyomj egy lájkot a Fórumért!
|