|
|
|
|
 |
petfol
 2006-11-06 18:46:25
|
294
|
| Köszi, de azért azt hozzáteszem, hogy túlzás amit írtam. A piaci viszonyok erősebb jelenléte az oktatási piacon szintén hatásos lenne, de azt sem viszed át a társadalmon. Ld, tandíj. A mi szerencsénk, hogy a piaci mechanizmusok előbb vagy utóbb mindig érvényesülnek, legfeljebb nagyobb lesz a pofon. |
|
A hozzászólás:
 |
|
Kidara
2006-11-06 18:15:23
|
291
|
"...itt csak egy erős adminiszratív korlátozás segíthetne, de azt sohasem viszed át a társadalmon. A diploma ma inkább jog, mint érdem."
Aranyba kéne foglalni. |
|
Előzmény:
|
|
petfol
2006-11-06 18:11:43
|
290
|
Vajon Nyugat-Európában mi a legfőbb próbléma a felsőoktatással? Gondolom kitaláltad: ugyanez.
A hallgatók zömében a társadalomtudományi és bölcsészképzésekre jelentkeznek, a matematika, műszaki és természettudományokra meg vagy a kínai ösztöndíjasok (Kína tízezerszámra küldi a fiatalokat nyugat-európai egyetemekre), vagy az elsőgenerációs bevándorlók gyerekei mennek. Azon az egyetemen, ahol most esz a fene, pl. minden második arc ázsiai, és minden harmadik szó kínai. Egyre többen tanulnak meg kínaiul is. Lassan én is nekikezdhetek.
Ez van. A többséggel nem sikerül megszerettetni a matekot a középiskolában, és ennek ez lesz a vége. Kontraszelekció.
Valóban, itt csak egy erős adminiszratív korlátozás segíthetne, de azt sohasem viszed át a társadalmon. A diploma ma inkább jog, mint érdem. |
|
|
Ha kedveled azért, ha nem azért nyomj egy lájkot a Fórumért!
|
