|
|
|
|
 |
igen7
 2006-10-30 10:49:05
|
203
|
"Csak ez azért nagyon dúrva hogy évszázadokat tévedni, egy történelmet szerető diáknál"
a történelmet szerető nem is téved,de ez manapság ritka. a szakra felvételizők döntő többsége szerintem könnyen megszerezhető diplomát akar, semmi mást. nem érdekli különösebben a történelem, csak könnyűnek tartja.
"Volna annak értelme ha szélesebb nyilvánosság is megismerné ezeket a sztorikat (persze nevek említése nélkül) ?"
milyen sztorikra gondolsz? |
|
|
|
pancer1
2006-10-30 10:47:09
|
202
|
folytatás.
Volna annak értelme ha szélesebb nyilvánosság is megismerné ezeket a sztorikat (persze nevek említése nélkül) ?
Szóval valami elrettentő/sokkoló példaként gondolok az ilyenre. |
|
A hozzászólás:
 |
|
pancer1
2006-10-30 10:44:45
|
201
|
OK, ezt magam is sejtem hogy nem csak a tanár személyén múlik hanem a szülőn és a sokat szidott/magasztalt magolós módszerünkön.. Csak ez azért nagyon dúrva hogy évszázadokat tévedni, egy történelmet szerető diáknál....Valami előzetes felkészítést csak tart nekik a középiskolai tanár ?
Ha még nagyon más szakos lenne, mondjuk biológia akkor megérteném.
Volna annak értelme ha szélesebb nyilvánosság is megismerné ezeket a sztorikat (persze nevek említése nélkül) ? |
|
Előzmény:
|
|
igen7
2006-10-30 10:37:41
|
199
|
el lehet csak nem mész vele semmire. adott esetben nem is feltétlenül a tanár hibája.
a problémák gyökere szerintem sokkal mélyebb, egyrészt a gyereket gyerekkorban nem tanították meg tanulni, másrészt a jelek szerint a szülő soha nem vette a fáradtságot ahhoz hogy a gyerek tudásáról meggyőződjön.
a mostani tizenévesek döntő többsége magolva tanul a tapasztalataim szerint. a dolgozatig tudja amit bemagolt (de érteni nem érti, úgyhogy ha gondolkodtató feladatot kap, azon eleve elhasal), a dolgozat után elfelejti, és nem is fog többet emlékezni rá. |
|
|
Ha kedveled azért, ha nem azért nyomj egy lájkot a Fórumért!
|
