|
|
 |
Qedrák
 2005-03-19 12:01:20
|
21
|
A kreditrendszer, és az etr még lehetővé teszi a szabad óraválasztást, mert az előfeltételek nem változtak meg. Előbb leteheted a középkor szigorlatot, mint az ókort, ha úgy akarod. Az etr is csak ugyanazokat az előfeltételeket ismeri, mint ami eddig s meg volt. (Legfeljebb szarul csinálták meg, olyan apróságokat elbakizva, mint pl. a latin záróvizsga az a tön-239). |
|
|
|
igen7
2005-03-19 10:04:27
|
17
|
"Már nincs. Kreditrendszer, etr!"
ezt nem tudom pontosan , mert én nem kreditben csináltam, de elvben a kreditrendszernek nem kell ezt átírnia.
"Ezt hivják úgy, hogy tutorális rendszer. A szigorlat meg a régi germán-iskola. Hogy kitől akarsz infót pl. Fro-ról? Meg van adva a kötelező olvasmánylista! Hja, aki lusta ELOLVASNI, KIJEGYZETELNI, egyszóval MEGTANULNI ezeket............."
nem a megtanulással van itt problémám, hanem azzal, hogy akkor miért hívjuk az egészet egyetemi képzésnek. egy vizsgán kell beszámolnom és annyi. mint a nyelvvizsga. akkor meg minek fenntartani egy elég kiterjedt oktatói kart?
"Gyerekem: a tanár célja az, hogy Te kapjál ösztöndijat. Ha a nulla tudsűásoddal bemész vizsgára, és össze vissza beszélsz, bevághat egy karót. Te meg nemn kapsz ösztöndijat, ha em éred el a megfeleő tanulmányi átlagot-kreditpontot......"
hát ez a baj. a tanár ne azzal foglalkozzon, hogy kapok e ösztöndíjat. az az én dolgom. ő azt nézze, télleg tudom e az anyagot. ha nem akkor olyan jegyet adjon.
"Amúgy csak azok a tanárok osztályoznak igy, akik "sztárok". Látom Te ezeket az órákat látogattad, és véletlenül sem voltál szigorú tanárnál, ugye? Pfúj, szabad tárgyválasztrás, ugye?"
nézd, akkor most említek neveket. Ladányi Erzsébet, Kertész István, Poór János, Németh György, Krász Lilla - Sahin-Tóth Péter, Borsodi Csaba, stb. nem ők számítanak lazának. Én egy tanárral találkoztam: Molnár Antallal, aki ötfokozatú osztályzást alkalmazott. Becsültem is érte nagyon, holott csak hármast kaptam nála.
"Nem tudom mi lenne, ha kötött órarendben kellett volna látogatnod kibirhatatlan tanárok, unalmas óráit, és örömödben sirtál volna egy kegyelemkettesnek! (A TFK-n ez van.....)
Az újkoron és a legújabb koron pont azért sorsolják a tanárokat, hogy ne legyen "bratyi"........."
Képzeld: földrajz szakon ezt tettem - és mégis azt tartom NAGYSÁGRENDEKKEL JOBB szaknak.
"Konkrétan most Németh Istvánt anyázod??? :((((((( Igen, nem tud előadni. Igen, még a No történetével kapvcsolatos dátumokat is papirból "puskázza". Igen, zavarba lehet hozni, de NEKED SEMMI JOGOD nincs őt, a tapasztalt kutatót igy minősiteni!"
nos, aki nem tudja, mi is az az infláció, hát hogy mondjam: miért beszél róla akkor?
földrajzon szóvá is tettem párszor, ha valamelyik tanár történelmi kérdésben tévedett. senki sem sértődött meg érte: nem az a szakterülete, én viszont pont azt tanultam akkor, elfogadták, hogy ezt tudhatom jobban is akár. Konkrétan Németh Istvánt mi világosítottuk fel arról, hogy az infláció nem pont úgy működik, ahogy ő tudja...
"Jé, grat, hogy észrevetted! Ez NEM gimnázium, hanem EGYETEM! "
jé, érdekes módon földrajzon nem a tanárok kutatási témáiról tanultunk.
mert a gimnáziumi anyag, és a kutatási téma között még van egy elég széles sáv,amit elvben nem ismersz hallgatóként. na az EGYETEM volt, a töri meg SZAKKÖR.
|
|
A hozzászólás:
 |
|
ftonyo
2005-03-19 00:59:10
|
15
|
"szabad tárgyfelvétel van:
nagyon kevés a tárgyi előfeltétel, tehát bármikor bármit felvehetsz kevés kivételtől eltekintve. Ráadásul egy tárgyon belül is választhatsz, hogy kinél akarod felvenni, és követelményekben elég nagy különbségek vannak."
Már nincs. Kreditrendszer, etr!
"ennek az a következménye, hogy a tanárok nem egy korszak teljes terjedelméről tartanak órát, hanem mondjuk a középkoron belül bizáncról. a többi országgal nem foglalkoznak. a középkoros tanegységeket így könnyen letudhatod azzal, hogy nem is hallottál semmit mondjuk angliáról, vagy franciaországról. szigorlatra persze tudni kell róluk meglehetősen sokat, de az a te dolgod, hogy kitől , vagy miből tanulod meg. "
Ezt hivják úgy, hogy tutorális rendszer. A szigorlat meg a régi germán-iskola. Hogy kitől akarsz infót pl. Fro-ról? Meg van adva a kötelező olvasmánylista! Hja, aki lusta ELOLVASNI, KIJEGYZETELNI, egyszóval MEGTANULNI ezeket.............
"aztán az osztályzás: alapvetően két fokozatú, jeles, vagy jó. az előbbi, ha tudsz, az utóbbi, ha nem. vannak persze kivételek, de ritka. szigorlatra viszont ez nem érvényes. az újkor szig. pl. a megfelelő vizsgáztatóknál eleve úgy tervezendő, hogy elsőre nem sikerül. "
Gyerekem: a tanár célja az, hogy Te kapjál ösztöndijat. Ha a nulla tudsűásoddal bemész vizsgára, és össze vissza beszélsz, bevághat egy karót. Te meg nemn kapsz ösztöndijat, ha em éred el a megfeleő tanulmányi átlagot-kreditpontot......
Amúgy csak azok a tanárok osztályoznak igy, akik "sztárok". Látom Te ezeket az órákat látogattad, és véletlenül sem voltál szigorú tanárnál, ugye? Pfúj, szabad tárgyválasztrás, ugye?
Nem tudom mi lenne, ha kötött órarendben kellett volna látogatnod kibirhatatlan tanárok, unalmas óráit, és örömödben sirtál volna egy kegyelemkettesnek! (A TFK-n ez van.....)
Az újkoron és a legújabb koron pont azért sorsolják a tanárokat, hogy ne legyen "bratyi".........
"nagyon sok oktatónak alapvető pedagógiai hiányosságai vannak, de nem olyan kevésnek a tudásával is vannak gondok. lehet hogy az illető nagyon beásta magát németország XX. századi történelmébe, de az ugyanez időszak magyar történelmével meg nem nagyon van tisztában."
Konkrétan most Németh Istvánt anyázod??? :((((((( Igen, nem tud előadni. Igen, még a No történetével kapvcsolatos dátumokat is papirból "puskázza". Igen, zavarba lehet hozni, de NEKED SEMMI JOGOD nincs őt, a tapasztalt kutatót igy minősiteni!
"nagyon sok szeminárium eleve az illető tanár kutatási témájáról szól."
Jé, grat, hogy észrevetted! Ez NEM gimnázium, hanem EGYETEM!
|
|
Előzmény:
|
|
igen7
2005-03-18 20:42:03
|
13
|
a módszer. mindent szabad szinte :)
szóval nagy vonalakban a következő a helyzet.
szabad tárgyfelvétel van:
nagyon kevés a tárgyi előfeltétel, tehát bármikor bármit felvehetsz kevés kivételtől eltekintve. Ráadásul egy tárgyon belül is választhatsz, hogy kinél akarod felvenni, és követelményekben elég nagy különbségek vannak.
ennek az a következménye, hogy a tanárok nem egy korszak teljes terjedelméről tartanak órát, hanem mondjuk a középkoron belül bizáncról. a többi országgal nem foglalkoznak. a középkoros tanegységeket így könnyen letudhatod azzal, hogy nem is hallottál semmit mondjuk angliáról, vagy franciaországról. szigorlatra persze tudni kell róluk meglehetősen sokat, de az a te dolgod, hogy kitől , vagy miből tanulod meg.
aztán az osztályzás: alapvetően két fokozatú, jeles, vagy jó. az előbbi, ha tudsz, az utóbbi, ha nem. vannak persze kivételek, de ritka. szigorlatra viszont ez nem érvényes. az újkor szig. pl. a megfelelő vizsgáztatóknál eleve úgy tervezendő, hogy elsőre nem sikerül.
nagyon sok oktatónak alapvető pedagógiai hiányosságai vannak, de nem olyan kevésnek a tudásával is vannak gondok. lehet hogy az illető nagyon beásta magát németország XX. századi történelmébe, de az ugyanez időszak magyar történelmével meg nem nagyon van tisztában.
nagyon sok szeminárium eleve az illető tanár kutatási témájáról szól.
vannak persze élvezetes órák, de azok is azért jók, mert a tanár személyisége olyan.
én földrajz-töri szakos voltam, de azt kell hogy mondjam, hogy a földrajzon nagyságrendekkel több tudás ragadt rám, és nagyságrendekkel jobb óráim voltak. |
|
|
Ha kedveled azért, ha nem azért nyomj egy lájkot a Fórumért!
|
