Keresés

Részletes keresés

Törölt nick Creative Commons License 2002-12-04 20:17:35 168
Ez valóban nagyon jól hangzik.
Sajnos azonban úgy tűnik számomra, hogy a pedagógusok nem lennének felkészülve a módszertan alkalmazására. Szerinted tudnának Wass Albert (Márai, Hamvas...) munkásságáról érdekes, ismeretterjesztő előadásokat tartani?
Szóval egy kicsit pesszimista vagyok, bár tévednék.
Zete Creative Commons License 2002-12-04 12:41:38 167
inkább off:
Jók a gondolataid, csakhát amig a kötelező tanterv köti a tanárok kezét, addig nem fér bele időben egy "normál" iskolában, hogy órákat szánjanak plusz anyagra. Nem is szólva arról, hogy a tanárok hány százaléka ismeri egyáltalán pl. Wasst?
Én még a középsuliban láttam jó ötletet a történelemtanáromtól. Sok órája alatt adott könyvtippeket az adott témában. Aki ezeket összeirta és netán el is olvasta, máris kapott egy olyan tudást, ami messze túlmutatott a tananyag száraz témáin.
on

h8!
"Amíg politikai szemléletet, pártot társítanak Magyarországon (szerencsére Erdélyben ez fel sem merül) Wass Albert műveihez, sajnos sokan kézbe sem hajlandók venni a könyveit."

Szvsz ez még jó ideig elkerülhetetlennek látszik - sajnos. Majd ha eltelik jópár tiz év, és egyáltalán megszokják az emberek az "új időket", akkor talán javul a helyzet ezen a téren is.

A hozzászólás:
Nocturnal Creative Commons License 2002-12-04 11:42:21 166
Igazad van, teljesen! Igazából csak a felszínre akartam hozni a témát :) bocs, ha már van egy topik mondjuk azzal a címmel, hogy "tanítsunk-e kötelezőt suliban"... ;o)))))

Nah. Abban igazad van teljesen, hogy aki fiatalkorában nem tanul meg olvasni, az valószínűleg felnőttkorában sem fog. Teljesen egyetértek. Pont ezért dilemma ez az egész, elég sokáig ücsörögtem a beírásom előtt és után, hogy van-e erre megoldás? És gondolom nem én vagyok a hülye, mert azért elég sok embert foglalkoztat a dolog és mindmáig nincs rá korrekt megoldás, amit el is fogadtak.

A volt magyartanárom (Féja Endre) egyik ötletét vegyíteném össze magammal, talán ez az, amit nagyon jónak tartanék. Ha sokkal kevesebbet, és mégis többet tanítanának irodalmat. Ezt úgy értem, hogy mi hat éven keresztül tanultuk a különböző írókat-költőket, és így is elég nehéz volt. Nyolc évbe mondjuk korrektül belefért volna. És ezt úgy kéne csinálni, ahogy régen. Az iskola ne információtömés legyen liba módra, hanem egy beszélgetés. Mind egy magyar szakkör, vagy fakultáció. Nem kell minden művet alaposan végigelemezni... minek? Egyet-kettőt, ami többeket érdekel, amit olvasnak. Sokkal emberközelibb, és élvezhetőbb is. Ráadásul így "elemezni" is jobban megtanul a diák, nem lesz olyan száraz, buta, sablonos. A módszer a következő: a tanár kijelenti, hogy egy hónap múlva - mondjuk - az Elvész a nyomról beszélgetnek egy órát, és aki akarja, elolvassa, vagy legalábbis beleolvas. És akkor 45 perc: bejön a tanár, mesél Wass Albertről, egy kis életrajz, egy pár érdekes sztori, 10-15 perc, és a diák ekkorra már izgatott, hiszen ez érdekes... és ekkor jön a diskurzus: aki olvasta, mesélje el a kedvenc részletét, hogy tetszett, miért tetszett, ki a kedvenc figurája... közben pedig el lehet pöttyinteni, hogy igen, a személyiségrajz milyen jellegzetes ennél az írónál, meg hogy Erdély volt a fontos... erre szerintem nyugodtan rá lehetne nevelni a fiatalokat. Helyesebben szoktatni. Ez az olvasásnak egyébként is alapelve: nem csak sztorit olvasok, hanem el is kéne gondolkozni rajta, meg kéne érteni. Hírhedt adat, hogy a Magyarországon élők igen csekély százaléka tud Olvasni. Tehát sajnos funkcionális analfabéta. Még a sokat szidott Amerikát is alulmúlva?...
Csak hát ahol ma a magyarországi (irodalom)oktatási színvonal van, ez elég zűrös... Sajnálatomra.

Előzmény:
rackka Creative Commons License 2002-12-03 13:32:49 156
Muszáj kötelező olvasmányokat tanítani az iskolában. Miről lenne szó különben az órákon? Irodalomelméletről?

Az ifjúság kezébe könyvet ad az iskola. A legtöbb diák el is olvassa. Még az is jobb, ha pusztán szorgalomból olvasnak a gyerekek, mintha rájukbíznák.

A régi dilemma: az irodalom nagyrészt felnőtteknek szól. Egy emberi dráma, szerelem, sorshelyzet érthetetlen és megélhetetlen egy tizenéves számára. Az élmény elmarad. Mégis, ha elolvassa, tud róla, hogy van ilyen író és van ilyen mű. Ha pedig felnőttként újraolvassa, akkor telitalálat. Vajon, akik nem olvasnak ifjúkorban, felnőtten rászoknak? Aligha...

Ha kedveled azért, ha nem azért nyomj egy lájkot a Fórumért!