Keresés

Részletes keresés

WasLos? Creative Commons License 2010-11-10 20:17:49 347

Az 1945-48 közötti népi demokratikus átalakulás csak szemellenzős jobbos szemmel visszanézve azonos a komcsik hatalomszerzésével.

 ------------

 

ki nem volt MKP párttag akkor?  Szinte mindenhova beültették az embereiket : titkos párttagok. Olvasd el rákosi emlékiratait, vagy a témával foglalkozo forrásokat, stb.

 

-----------------------------

klebersberg tanyasi sulija mióta volt fizetős? Amugy csak továbbvitték .

-----------

  • Oktatásügy két meghatározó politikusa: Klebelsberg Kunó (miniszter: 1922-31), Hóman Bálint (miniszter: 1932-42).
  • Oktatást a nemzetpolitikai stratégia kiemelt ágazatának tartották és ennek megfelelő juttatásban kívánták részesíteni.
  • Népiskolai oktatás fejlesztése (hatására 7%-ra csökkent az analfabétizmus).
  • Falusi és tanyasi lakosság alacsony műveltségi szintje és agrárismereteinek hiányossága miatt a kultuszkormányzat támogatta az iskolán kívüli ismeretterjesztést (népház, művelődési ház, népkönyvtár).
  • Legáltalánosabb oktatási forma: négy elemi osztály, négy polgári osztály (népszerű a felső kereskedelmi osztály is).
  • 1924.: Klebelsberg középiskolai reformja: reáliskola (német, francia, természettudományos műveltség), humán gimnázium (klasszikus nyelvek, klasszikus műveltség), reálgimnázium (latin mellett német, francia és modern ismeretanyag), mindegyik érettségije jogosított bármilyen egyetemi felvételire.
  • 1938.: Hóman középiskolai reformja: egységesíti a középiskolákat (gimnázium), szakközépiskolák felállítása (gyakorlatibb képzés).
  • Középfokú iskolák magas színvonalúak, számos tudóstanár működik itt.
  • Nevelési elvekben a keresztény nemzeti szellem eluralkodása erősödik (iskolán kívül a cserkész- és leventemozgalom elterjedése).
  • Egyetemek fejlesztése (kolozsvári áttelepítése Szegedre, pozsonyié Pécsre, selmecbányai bányászati főiskola Sopronba) és Debrecen támogatása, önálló
  • Közgazdaságtudományi Kar beindítása Budapesten.
  • Külföldi magyar intézetek hálózatának kiépítése.
  • A hozzászólás:
    irigy kutya Creative Commons License 2010-11-10 08:15:04 324

    Az 1945-48 közötti népi demokratikus átalakulás csak szemellenzős jobbos szemmel visszanézve azonos a komcsik hatalomszerzésével.

     

     Valójában Magyarország legnagyobb horderejű -szemben Viktorék tiszavirág "forradalmával" - forradalmi lendületű és erejű társadalmi átalakulása zajlott akkor.

     Nagyon sajnálatos, hogy a népi demokratikus koalíció által végrehajtott átalakítást egy kisebbségi pártja a MKP a hatalommal együtt kisajátította és torz irányba terelte.

     

     Kezdjük azzal, hogy Klebelsberg 6 osztályos iskoláival szemben teljes körű, ingyenes, kötelező és egységes tantervű 8 osztályos iskolarendszert hoztak létre 45 után.

    Azt az apróságot, hogy jobban megfizették a tanítókat, tanárokat, már ne is említsük.

     

     Folytassuk azzal, hogy a szakmunkásképzést kiterjesztették, tömegessé tették és korszerűsítették. Újabb felemelkedési esély.

     

     Amíg 45 előtt a szakközépiskolákban, gimnáziumokban, melyek elég nagy arányban felekezetiek voltak, eleve kis számban kerültek be tanulók,  főleg a társadalmi elitek gyermekei, kis kivétellel tandíjat kellett fizetni, addig 45 után ingyenessé, egységessé tették és a tömegek számára lehetővé tették a középfokú oktatást, ilyen apróságokról, mint kollégiumok létesítése ne is beszéljünk.

     

    Az felsőoktatás, melyet 45 előtt valóban csak a szűk elit tudott elvégezni (kevés hely, tandíj, magas költségek), szintén NAGY állami pénz ráfordításával modernizáltak, ingyenessé tettek és ha nem is a mai mértékben, de jelentősen emeltéák a hallgatószámot, lehetővé téve a szélesebb társadalmi (alsóbb) rétegek fiataljainak a felemelkedést.

     

    Az, hogy 48 után a komcsik mindent lerohasztottak, de bezzeg 45 előtt mi mindent megtettek az egyházi iskolafenntartók a nép felemelkedéséért, tévedés, mert elhallgatja az általános és jellemző fejlődési vonulatot, míg egyedi, kétségkívül létező, de  kevésbé jelentős esetekből akar általános képet adni.

     

     Ami pedig 45-47/48 legfőbb vívmánya, hogy mindazt ami korábban javakban, intézményekben, stb egy szűkebb társadalmi réteg érdekeit szolgálta, azt földosztáűs, államosítás, stb révén szélesebb tömegek sorsának jobbra fordulására fordították.

     

     A torzulkások ott kezdődtek, amikor a társadalmiasított- és egyéni kis tulajdon jól kialakított arányát voluntarista állampárti államkapitalizmusba döngölték egybe (Rákosi és Kádár).

     

     1956-ban pont ezért keltett Mindszenty beszéde ellenszenvet tömegekeben, mert az 1947-48 körüli állapotokat 56-ban szívesen visszaállították volna az emberek, de az 1945 előttiekről hallani sem akartak.

     

     

    Előzmény:
    WasLos? Creative Commons License 2010-11-09 20:58:44 322

    ezt a komcsi demagog dumát.

     

     

     

    a tanyasi sulikat spec Kleb Kúno inditotta el. Az egyházi sulikba meg mindenkit felvettek már korábban is. A szegénységből két módon törhetett ki valaki : katonai vagy egyházi pálya.

     

    a szegények felemelkedéséért pont az egyházak tettek a legtöbbet. Tudod a befolyt pénzből tartották fenn a kórházakat sulikat, támogatták a szegényeket.

     

    a komcsik mit tettek?  Néz meg egy két képet a még fel nem újitott ingatlanokról.

    Ha kedveled azért, ha nem azért nyomj egy lájkot a Fórumért!